【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。　　插播歌曲：《感恩的心》　　男：耕耘著未來(lái)，讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光。播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……　　女：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季。靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝。愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷。智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……　　男：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……　　女：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……　　合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色。您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!　　女：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《沁園春園丁頌》　　沁園春園丁頌　　華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地。鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生　　心血，青勝于藍(lán)。　　樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海。培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，　　看講臺(tái)世界，五彩斑斕?！　〔宀ジ枨骸睹慨?dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首　　合： “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。　　男：有人說(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為。老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌?！　∨豪蠋熓羌t燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干?！　∧校豪蠋熓菢涓?。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭?！　∨豪蠋熡檬篱g最崇高的愛(ài)孕育著我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅。當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙?！　∧校豪蠋熓瞧椒捕鴤ゴ蟮穆殬I(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水。黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章?！　『希捍盒Q雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的。蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠。老師也是一樣，滿園的桃　　李是他們的勞動(dòng)成果?！　『希涸诮處煿?jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了!　　播放歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首　　女：小時(shí)候我以為你很神秘 ，讓所有的難題成了樂(lè)趣 。小時(shí)候我以為你很有力， 你總喜歡把我們高高舉起。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。 長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人， 奉獻(xiàn)的是自己， 長(zhǎng)大后我就成了你。 我就成了你。　　男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人!　　合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見(jiàn)!感恩教師節(jié)廣播稿5　　A：敬愛(ài)的老師們　　B:親愛(ài)的同學(xué)們　　合：大家下午好!　　A：九月，如期而至。世界因此燦爛。B：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。A：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。B：九月，是情滿四溢的杯子?！　：我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中，B：請(qǐng)您，我最敬愛(ài)的老師，干杯!A：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，B：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!　　合：老師，節(jié)日快樂(lè)!　　在這獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩(shī)歌《老師，您辛苦了!》　　——老師，辛苦了　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，　　教給我們豐富的知識(shí)?　　是您!老師!　　您用辛勤的汗水，　　哺育了春日剛破土的嫩苗?！　∈钦l(shuí)——把調(diào)皮的我們　　教育成能體貼幫助別人的人?　　是您!老師!　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)　　溫暖了我們的心靈?！　∈钦l(shuí)——把幼小的我們　　培育成成熟懂事的少年?　　是您!老師!　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)?！　≡诮鹎飼r(shí)節(jié)結(jié)下碩果?！　∧量嗔?老師!　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們?！　∧量嗔?老師!　　把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們?！　∥覀兿蚰乱猿绺叩木匆?　　——您辛苦了，老師!　　我也只能幫到這里了老師　　老師——您如春天中的細(xì)雨，　　滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，　　而我們載著吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，　　吹黃了大地，喚金了稻谷，　　而我們得到了豐收的碩果?！　±蠋煛谖液诎档娜松缆飞鲜悄鸀槲尹c(diǎn)燃了一盞最明亮的燈?！　±蠋煛傥颐悦傻娜松缆飞鲜悄鑫业牧说囊啡?。　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向?！　±蠋煛悄o了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!感恩教師節(jié)廣播稿6　　大家好：　　九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。在此，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身體健康，幸福