廣播稿教師節(jié)910(編輯修改稿)
2024-11-04 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。甲: 我們向您致以崇高的敬意！合：——您辛苦了，老師！甲：陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。乙: 面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，老師是您把一個(gè)個(gè)40分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)！多采人生，師恩難忘！甲：??！老師就是這么無私！??！老師我們愛您！值此教師節(jié)，我們虔誠地祝福您安康，如意！乙: 下面，請(qǐng)聽詩朗誦：《水調(diào)歌頭?教師節(jié)》（停頓2秒）甲：汗?jié)櫭缱聣?，血瀝朵嫣紅。一雙螢手，園圃無刻不耕耘。乙: 茹苦含辛打杈，廢寢忘食剪梗。蒔弄見赤誠。懇懇熬炎夏，默默度寒冬。甲: 心操碎，肝勞疲，鬢霜增。鞠躬盡瘁，誰個(gè)不曉為何情！乙：棟梁成材之日，桃李飄馨之季，未索點(diǎn)滴功。合：奉獻(xiàn)足其樂，引以慰平生。甲:歌聲暖人心，今天銀杏廣播要送給老師們一首動(dòng)聽的歌曲《長大后我就成了你》。播放歌曲：《長大后我就成了你》甲: 老師，你是辛勤的園丁，哺育著嬌嫩的花兒；你的音容美貌，你的舉手投足，時(shí)常展在我的眼前。乙：你的關(guān)心，愛護(hù)，一直環(huán)繞在我的腦海里；你的循循善誘，淳淳教導(dǎo)，至今銘記在我心中。甲：你和我們?cè)谝黄饡r(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我們心中有千言萬語想對(duì)你說?? 乙：讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的她們表達(dá)我們的敬意。甲： 同學(xué)們，今天9月10日正是教師節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：乙：給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂！當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。甲：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)。乙：上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。甲：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。乙：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。甲：老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。乙：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。甲：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。乙：同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨之際，把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意?? 合：老師，您辛苦了！甲：時(shí)間真快這一期的銀杏廣播又要和大家說再見了。合：同學(xué)們，老師們，再見！第四篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩。當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們迎來了第34個(gè)教師節(jié)。同學(xué)們，
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