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正文內(nèi)容

活動(dòng)方案模板7篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】   增強(qiáng)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的能力。  二、活動(dòng)內(nèi)容  (一)、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng):xxx  副組長(zhǎng):xxx  成 員:xxx  (二)、開展系列活動(dòng)  圍繞今年的世界環(huán)境日,面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識(shí)講座。六月五日下午第二節(jié)課林校長(zhǎng)主講 ?! ⒓游覅^(qū)世界環(huán)境日宣傳紀(jì)念大會(huì)?! ×氯丈衔?:3011:30,濱江公園南門廣場(chǎng), 四年級(jí)部分學(xué)生參加,帶隊(duì):王艷榮、唐潔焱開展一次環(huán)保宣傳繪畫?! ×氯丈衔鐚W(xué)校右側(cè)外墻繪畫,由學(xué)生創(chuàng)作,老師挑選優(yōu)秀作品,巫春燕老師負(fù)責(zé) ?! ∵M(jìn)行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查?! ∶嫦?qū)W校周圍、菜市場(chǎng)附近居民、社區(qū)人員,五年級(jí)學(xué)生快板表演市民環(huán)保指南三字歌, 唐潔焱負(fù)責(zé)組織 ?! 〕鲆黄跐B透環(huán)境教育的墻報(bào)。  班級(jí)墻報(bào)由班主任老師負(fù)責(zé),學(xué)校宣傳畫由巫春燕負(fù)責(zé) 。20xx年世界環(huán)境日活動(dòng)方案  開展一次環(huán)境教育的主題班隊(duì)會(huì) 。  各班主任老師負(fù)責(zé),保存好資料。  利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容提出一項(xiàng)改善環(huán)境的建議開展一次以循環(huán)利用,變廢為寶為主題的39?;厥諒U舊報(bào)紙、礦泉水瓶活動(dòng),王艷榮負(fù)責(zé)。  三、活動(dòng)總結(jié)?! W(xué)生的活動(dòng)感想?! W(xué)校的活動(dòng)總結(jié)?;顒?dòng)方案 篇6  活動(dòng)目標(biāo):  讓孩子樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣,密切家園情、師生情、親子情?! 〗o孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。  讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,了解幼兒園教育,促進(jìn)家園同步教育。  日程安排:  3月29日4月6日各班發(fā)放春游邀請(qǐng)函,征求家長(zhǎng)意見,明確參加人數(shù)?! ∽龊么河位顒?dòng)準(zhǔn)備工作(班級(jí)召開家委會(huì)會(huì)議、發(fā)放通知書、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等)?! 』顒?dòng)地點(diǎn):網(wǎng)球公園活動(dòng)時(shí)間:  4月10日 學(xué)前組4月11日 大班組4月12日 中班組4月13日 小班組備注:保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同?! 』顒?dòng)流程:  9:009:40參觀公園,感受春天的美麗9:5010:20點(diǎn)心時(shí)間,感受分享的快樂10:2010:30整理場(chǎng)地、清掃垃圾,還原春天的潔凈10:3011:30節(jié)目游戲時(shí)間,感受春天的快樂11:3012:00放風(fēng)箏比賽,感受放飛的快樂12:00活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)要求:  各班于活動(dòng)前一天發(fā)放家長(zhǎng)通知書,告知集合時(shí)間、集合地點(diǎn)及活動(dòng)安排與注意事項(xiàng),要求具體明確,細(xì)致周到,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性?! ≌麄€(gè)活動(dòng)由各班家委會(huì)協(xié)助老師完成。家委會(huì)成員配合老師分工協(xié)作,包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場(chǎng)地布置等?! ∷欣蠋熢诨顒?dòng)時(shí)提前一天上報(bào)參加人員名單及具體安排,活動(dòng)當(dāng)天提前半小時(shí)(即8點(diǎn)整)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)集合地點(diǎn),核實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié)?! 〖訌?qiáng)管理和監(jiān)督措施:對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實(shí)、責(zé)任到人(班主任為班級(jí)安全工作第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作。副班老師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動(dòng),維持好活動(dòng)紀(jì)律。保育老師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作)。除此以外各班級(jí)增配行政人員保障出游安全工作?! ?活動(dòng)前,班級(jí)老師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力?! ”=♂t(yī)生攜帶好急救用品,每日同行,以防幼兒突發(fā)事情?! 〈河位顒?dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)?;顒?dòng)方案 篇7  幼兒健康教育的主要目的是使孩子身心健康和諧發(fā)展,而健康教育包括心理健康和生理健康兩方面。幼兒的心理健康是指心理發(fā)展達(dá)到相應(yīng)年齡組幼兒的正常水平,情緒積極、性格開朗、無心理障礙,對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。未來社會(huì)需要有個(gè)性特色的創(chuàng)新人才,為此《綱要》特別強(qiáng)調(diào)“要關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。”幼兒心理健康教育具有個(gè)體取向,主要是培養(yǎng)健康的自我,但由于個(gè)體的發(fā)展存在差異,心理發(fā)展的特點(diǎn)與
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