滬教版一年級下冊語文快樂宮2教學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 它找到主人家： 過渡：你們真棒！老師真為你們感到高興。有幾個迷路的字寶寶知道你們有這么大的本領(lǐng)，正急等著你們的幫助呢！ 媒體出示動詞：摘 抱 捧 披 媒體依次出示語句及相關(guān)活動畫面，指名填空 小結(jié)：在大家的幫助下，字寶寶們已經(jīng)順利地回到了自己的家。瞧，它們正瞅著我們笑呢！ 說明：利用直觀形象的動畫媒體，使學(xué)生初步理解，不同的動詞所表達的意思是不同的。而學(xué)生的自主實踐，則使他們對如何正確搭配動名詞進行了一次嘗試。將抽象的概念形象化，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的語感，這正符合了一年級學(xué)生的年齡特征。 （四）給娃娃找帽子： 過渡：下一站，我們該到哪兒了？（媒體出示標(biāo)有不同詞語的帽子）唉，這是帽子大賣場嗎？這么多帽子還有著各自的名字呢，讓我們先來認一認吧！ 指名讀詞語 這些帽子是誰的呢？哦，原來是這些娃娃們的。（媒體動畫）娃娃也有不同的名字，誰來讀讀？ 教師示范練習(xí)，媒體演示：每個娃娃都有一頂自己的帽子，比如駱駝娃娃的帽子，是那頂標(biāo)有又高又大這個詞語的。這兩個詞連起來還可以組成一句句子：駱駝又高又大。 你能像老師一樣，也為另幾個娃娃找到自己的帽子嗎？（指
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1