滬教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文快樂宮2教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 它找到主人家： 過(guò)渡：你們真棒！老師真為你們感到高興。有幾個(gè)迷路的字寶寶知道你們有這么大的本領(lǐng)，正急等著你們的幫助呢！ 媒體出示動(dòng)詞：摘 抱 捧 披 媒體依次出示語(yǔ)句及相關(guān)活動(dòng)畫面，指名填空 小結(jié)：在大家的幫助下，字寶寶們已經(jīng)順利地回到了自己的家。瞧，它們正瞅著我們笑呢！ 說(shuō)明：利用直觀形象的動(dòng)畫媒體，使學(xué)生初步理解，不同的動(dòng)詞所表達(dá)的意思是不同的。而學(xué)生的自主實(shí)踐，則使他們對(duì)如何正確搭配動(dòng)名詞進(jìn)行了一次嘗試。將抽象的概念形象化，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，這正符合了一年級(jí)學(xué)生的年齡特征。 （四）給娃娃找帽子： 過(guò)渡：下一站，我們?cè)摰侥膬毫耍浚襟w出示標(biāo)有不同詞語(yǔ)的帽子）唉，這是帽子大賣場(chǎng)嗎？這么多帽子還有著各自的名字呢，讓我們先來(lái)認(rèn)一認(rèn)吧！ 指名讀詞語(yǔ) 這些帽子是誰(shuí)的呢？哦，原來(lái)是這些娃娃們的。（媒體動(dòng)畫）娃娃也有不同的名字，誰(shuí)來(lái)讀讀？ 教師示范練習(xí)，媒體演示：每個(gè)娃娃都有一頂自己的帽子，比如駱駝娃娃的帽子，是那頂標(biāo)有又高又大這個(gè)詞語(yǔ)的。這兩個(gè)詞連起來(lái)還可以組成一句句子：駱駝?dòng)指哂执蟆? 你能像老師一樣，也為另幾個(gè)娃娃找到自己的帽子嗎？（指
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