小學(xué)五年級語文教學(xué)復(fù)習(xí)工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。 讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞?！ ￠喿x版塊： 有一定的速度，每分鐘不少于300字?！ ∧茏x懂程度適合的文章。 能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思?！ ∧馨盐瘴恼碌臄⑹鲰樞?，領(lǐng)悟表達方法?！ ∧芾斫夂桶盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容?！ ∧苈?lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子?！ ∧芙Y(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見解?！ ≡诶斫庹n文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法?！ ×?xí)作版塊： 能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實?！ ∧馨匆欢ǖ捻樞?qū)?，根?jù)表達需要分段敘述。 做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。 書寫規(guī)范，不用涂改液?！ ○B(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習(xí)慣。 四、復(fù)習(xí)措施： 新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三、復(fù)習(xí)措施： 新內(nèi)容：即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)想課外拓展，以知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容?！ ⌒陆谭ǎ杭磸膶W(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。 五、復(fù)習(xí)方法： 分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分?！ ÷爩懹?xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復(fù)習(xí)?！ 》e累運用總結(jié)出題型重在平時的練習(xí)。 閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分?！ ∽魑牡姆诸愐埠芏啵梢詮膶懭?、記事、寫景和應(yīng)用來分，也可以從命題的形式來分?！ ≡谶M行總復(fù)習(xí)的過程中，注意以下兩點： 突出重點。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看，探究性學(xué)習(xí)是重點。提出自己需要了解的問題，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?！ ≈v練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練養(yǎng)。小學(xué)五年級語文教學(xué)復(fù)習(xí)工作計劃3 一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析： 大部分學(xué)生對字詞掌握情況較好，獨立閱讀知識方面掌握得不太好。一部分學(xué)生拿到題之后不認真審題，不知道怎么去解答。好多獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找，但他們就會答非所問，想怎么答就怎么答。拓展性的練習(xí)更是無從下手?！ 《?、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 第一階段： 語基部分——全員參加
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1