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正文內(nèi)容

英語教師校本研修計(jì)劃11篇(編輯修改稿)

2025-04-05 21:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)計(jì)方法,呈現(xiàn)5個(gè)形成性評價(jià)活動和比較完整的中考試題,分析其教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)從教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)提高教學(xué)實(shí)效的方法。  第十天:2小時(shí)視頻,分析校本教研的方法,呈現(xiàn)兩個(gè)校本教研案例,分析其教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)從校本教研提高教學(xué)實(shí)效的方法?! ∪?、課程實(shí)施    新課程實(shí)施的關(guān)鍵在于教師實(shí)施新課程的能力。本課程將從調(diào)查分析入手,依據(jù)一線教師的實(shí)際需求,選擇真正能為一線教師進(jìn)入新課程答疑解惑的專題,設(shè)計(jì)真正可以幫助一線教師順利進(jìn)入新課程的活動?! 。园咐秊檩d體  遠(yuǎn)程研修是教師教育的一種新的形式,而且是職中發(fā)展(inservicedevelopment)教育,學(xué)員都具有一定的實(shí)施新課程的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也面臨和積累了很多自己難以解決的問題?! ∷哉n程要以問題為主線,以案例為載體,充分利用一線教師已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從教師們的問題入手,以專家和主持人的親身教學(xué)案例為載體,引導(dǎo)進(jìn)入新課程的教師真正把握新課程,解決新課程實(shí)施中的問題,從而保證新課程的進(jìn)一步實(shí)施?!   ⒓舆h(yuǎn)程研修的都是有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。本課程將借助參訓(xùn)教師們的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)不同專題,進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考和設(shè)計(jì),并組成小組進(jìn)行小組分享,然后進(jìn)行全班分析,全面共享,從而保證新課程實(shí)施是在教師已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步實(shí)施,同時(shí)形成一部分完整的教學(xué)案例專題教學(xué)活動,作為新進(jìn)入高中英語新課程教師的課堂抓手,以促進(jìn)新課程的進(jìn)一步實(shí)施和素質(zhì)教育的推進(jìn)。英語教師校本研修計(jì)劃6  隨著新課程改革的全面實(shí)施,英語教師的教室角色開始發(fā)生變化,這就對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進(jìn)一步推動自身的素質(zhì),我有計(jì)劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計(jì)劃,以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求?! ∫?、總體目標(biāo)  繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,要具備優(yōu)良的師德、廣博的知識,對學(xué)生要寬容有愛心和責(zé)任心,以教師的人格力量去感染和影響學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)和積累,要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣,堅(jiān)持不懈,努力充實(shí)自己,爭取自己在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高?! 《?、具體實(shí)施方案  實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí),尋求自身的發(fā)展。每月讀三本教育理論書籍。寫讀書筆記1萬字。每月在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。每月上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案。每周上交一篇反思。  爭取信息技術(shù)有較大的提高,能夠獨(dú)立制作電子教案及復(fù)雜的教學(xué)課件。  和其他教師共同提高,互相聽課,評課、做好診斷記錄,每學(xué)期看課不少于16節(jié)?! ?,堅(jiān)持參加教師教育研修活動,及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記?! ?,善于自我激勵、自我控制。不管遇到任何情況,應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫,有較強(qiáng)的自我控制能力,在學(xué)生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛之處,并向?qū)W生表達(dá)教師由衷的欣賞,做學(xué)生喜歡的教師?! ∪?、月份計(jì)劃:  三月:  制定本學(xué)年發(fā)展計(jì)劃?! W(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范?! W(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)段的質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。  閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫好讀書筆記2千字。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇?! 懰钠此?。寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案。1篇反思?! ∩弦还?jié)公開課(組內(nèi)),及時(shí)看課、評課,寫好診斷記錄。  堅(jiān)持參加教師教育研修活動,及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記?! ⒓有畔⒓夹g(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)?! ∷脑拢骸 W(xué)習(xí)小學(xué)英語教室教學(xué)的組織藝術(shù)與調(diào)控技巧。  學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革(三種學(xué)習(xí)方式)之如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。  參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。  學(xué)習(xí)新課程與教室教學(xué)改革?! ¢喿x學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫好讀書筆記2千字。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。  寫四篇反思。寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案。1篇反思?! ∩弦还?jié)公開課(組內(nèi)),及時(shí)看課、評課,寫好診斷記錄?! ?jiān)持參加教師教育研修活動,及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記?! ∥逶拢骸 W(xué)習(xí)新課程理念:樹立合作學(xué)習(xí)認(rèn)識  研究小學(xué)中學(xué)思想道德教育:小學(xué)生的思想道德教育  參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)?! ∵M(jìn)行教學(xué)理論實(shí)踐與考察,上一節(jié)公開課(組內(nèi)),及時(shí)看課、評課,寫好診斷記錄。  閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫好讀書筆記2千字。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇?! 懰钠此?。寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案。1篇反思?! ?jiān)持參加教師教育研修活動,及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記?! ×拢骸 W(xué)習(xí)新課程理念:樹立探索學(xué)習(xí)認(rèn)識  參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。  學(xué)習(xí)心理健康知識――真正的教育以“心”為本?! ¢喿x學(xué)校推薦的教育教學(xué),寫好讀書筆記2千字。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇?! 懰钠此?。寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案。1篇反思?! ∩弦还?jié)公開課(組內(nèi)),及時(shí)看課、評課,寫好診斷記錄?! ?jiān)持參加教師教育研修活動,及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記?! ∑咴拢骸 ∵M(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結(jié)、期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?! W(xué)年度學(xué)習(xí)工作反思、總結(jié)。英語教師校本研修計(jì)劃7  校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng),走進(jìn)了校園,為教師營造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍,構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領(lǐng)下,作為一名農(nóng)村中學(xué)的英語教師,我將在教育教學(xué)工作中認(rèn)真踐行校本教研工作,不斷提升教育教學(xué)技能,我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下:  一、校本研修的基本內(nèi)容  英語教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果?! ∮⒄Z新課程標(biāo)準(zhǔn)  教育政策法規(guī)?! 〗處熉殬I(yè)道德?! ⌒1菊n程的研究與開發(fā)?! W(xué)生成長與身心發(fā)展?! 〗處熜睦碚{(diào)試與情緒控制?! 〗虒W(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格?! 《?、具體措施  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富理論基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等,每學(xué)期有一本學(xué)習(xí)筆記?! 〖訌?qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出2小時(shí),并通過多種途徑,如中學(xué)英語教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座,上網(wǎng)等,汲取英語學(xué)科的新知識、新技能?! 》e極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動,主動承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等,在實(shí)踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每周至少聽課一節(jié),通過聽課、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學(xué)技能?! 》e極參加教育科研能力
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