小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)方案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (4——5分鐘) A：學(xué)生跟隨音樂1人正面其他人反面進(jìn)行練習(xí)。(12人小組) B：學(xué)生跟隨音樂6人正面6人反面進(jìn)行練習(xí)。(12人小組) 隊(duì)形：A：_OOOO _OOOO _OOOO _OOOO B：___OOO ___OOO ___OOO ___OOO 注：_代表正面跳的學(xué)生，O代表反面跳的學(xué)生?！ 〗虒W(xué)要求：學(xué)生要有歡快、活潑的精神面貌，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性?！ ?五)、小組合作跳隊(duì)形(7——8分鐘) A：學(xué)生根據(jù)教師在地上所畫的圓形(見圖示一)、三角形(見圖示二)、正方形(見圖示三)圖形在規(guī)定的音樂聲中依次進(jìn)行練習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)完成動(dòng)作完整、節(jié)奏合理的小組予以O(shè)K章的獎(jiǎng)勵(lì)?！ ￡?duì)形： 圖示一圖示二圖示三 B：教師出示音樂，對(duì)表現(xiàn)突出的 小組予以O(shè)K章的獎(jiǎng)勵(lì)?！ ￡?duì)形：學(xué)生討論、自主、合作完成理想隊(duì)形，如梯形、菱形、橢圓形等?！ 〗虒W(xué)要求：學(xué)生要積極動(dòng)腦、能與小伙伴合作愉快完成練習(xí)任務(wù)?！ ?六)、探究性學(xué)習(xí) 學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏(5——6分鐘) 學(xué)生根據(jù)平時(shí)在英語課中所學(xué)的單詞，選擇自己最喜歡的英語單詞，編成節(jié)奏，再結(jié)合在練習(xí)中完成最出色的隊(duì)形，以小隊(duì)的形式將自己的創(chuàng)編進(jìn)行展示，教師進(jìn)行評(píng)比?！ ￡?duì)形：學(xué)生討論、自主、合作完成理想隊(duì)形?！ 〗虒W(xué)要求：學(xué)生要積極合作，善于動(dòng)腦，完成創(chuàng)編節(jié)奏的任務(wù)。 根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)作(5———6分鐘) 教師出示一組節(jié)奏歡快的音樂，讓學(xué)生根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)作，教師進(jìn)行評(píng)判?！ ?七)、評(píng)價(jià)小結(jié)階段(1——2分鐘) 教師總結(jié)本節(jié)課情況，對(duì)學(xué)生提出要求，師生道別?！ ∷?、需要場地器材： 2個(gè)籃球場大的場地，錄音機(jī)1臺(tái)，磁帶2盤，兔子頭飾28個(gè)，OK章若干個(gè)。小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)方案3 一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明 本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平為目標(biāo)，通過創(chuàng)設(shè)《快樂的小青蛙》的教學(xué)情境，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)過程中，既學(xué)會(huì)了各種方式單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，創(chuàng)編了許多新的方法，又培養(yǎng)了他們的主體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，通過小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，提高了他們?nèi)穗H交往的能力?！ 《?、教學(xué)分析： 1。教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選取水平一階段跳躍部分的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握各種方式的單雙腳跳，提高
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1