考研難就業(yè)難-就業(yè)難源自培養(yǎng)方式(編輯修改稿)
2025-04-05 21:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 竟應(yīng)該走哪一條道路，是一個可以討論的問題。筆者認(rèn)為，對于研究型教育機(jī)構(gòu)來說，可以充分利用自己的學(xué)術(shù)優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)術(shù)型的研究生，但必須大規(guī)模壓縮招生規(guī)模，因?yàn)橹挥羞@樣才能確保研究生正常就業(yè)；對于那些非研究型教育機(jī)構(gòu)來說，則應(yīng)該考慮培養(yǎng)實(shí)用型的研究生，針對社會發(fā)展中存在的問題，確定研究生的培養(yǎng)方向，讓研究生畢業(yè)之后能找到適合自己的崗位。 從總量上來看，我國研究生的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但從質(zhì)量來看，我國的確有提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的必要。當(dāng)務(wù)之急，是要將高等教育引入正常
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