幼兒教研學(xué)期工作計劃模板五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課、推門聽課，定期進行評估小結(jié)?！ ∥逶路萑＝處熗ㄑ薪滩摹队變簣@主題活動課程》幼兒用書 教師成長檔案交流 生成性活動展示會，教師案頭資料評比 六月份六一兒童節(jié)，六一文藝比賽互動活動 各教研組總結(jié)：對本學(xué)期教研內(nèi)容作出評價（目標要求是否達到，完成情況及存在問題，下期努力方向） 完成各項考核，組織幼兒教學(xué)質(zhì)量測查，幼兒教研學(xué)期工作計劃 篇2 [工作思路] 本學(xué)期的教研活動，相較于以往的教研活動有所不同。本學(xué)期我們把死板的講座式教研變成互動式的教研。爭取在落實縣教師進修學(xué)校工作重點的前提下，根據(jù)園所自身的發(fā)展需求，以研究幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)為基本思路；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。 [教研活動情況分析] 教研組人員情況 本園教研組分主班教研組和副班教研組。本學(xué)期主班教研組人員基本不變，副班教研的隊伍新加入了幾位骨干教師，相信本學(xué)期的教研活動會比上學(xué)期更加精彩?！ 〗萄薪M織形式 從上學(xué)期的單一講座形式變成多樣化的互動形式。并將班級一日常規(guī)培養(yǎng)與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。本學(xué)期將安排教師進班觀察，針對觀察到的現(xiàn)象進行討論，提高活動實效。 教研活動內(nèi)容 本學(xué)期教研活動的內(nèi)容主要有：集體備課、教師師德培訓(xùn)、教師心理健康講座、文本解讀、幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討、教師經(jīng)驗交流、教師技能培訓(xùn)等等。本學(xué)期的集體備課有所改變，主備老師根據(jù)自己的特長，選擇自己擅長的領(lǐng)域進行備課，活動開始先在教研組內(nèi)把自己備好的內(nèi)容進行試課，大家再對主備老師的課進行討論分析，生成一個完整的教案，再到各班進行教學(xué)，第二次集體備課時，再交流教學(xué)反思。在幼兒常規(guī)培養(yǎng)探討中，我們將安排教師進班觀察，根據(jù)實際情況進行討論，本學(xué)期重點探討餐后管理和區(qū)角常規(guī)的培養(yǎng)?！ 教研組工作安排] 第二周：經(jīng)驗交流 第三周：集體備課 第四周：文本解讀 第五周：餐后活動管理（一） 第六周：餐后活動管理（二） 第七周：集體備課 第八周：心理健康講座 第九周：教師技能培訓(xùn) 第十周：集體備課 第十一周：公開課（互聽互評） 第十二周：區(qū)角管理（一） 第十三周：區(qū)角管理（二） 第十四周：師德培訓(xùn) 第十五周：集體備課 第十六周：評價與分析幼兒教研學(xué)期工作計劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點和落腳點，進一步貫徹落實教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、
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