幼兒園大班中秋活動方案(精選7篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時間：16：00——16：40 道具預(yù)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光 學(xué)問預(yù)備：熟識一些物體、動物的輪廓樣子?！ ×粢猓骸 ≡谟變哼M(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的留意事項(xiàng)：要盡量保持寧靜；由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷； 假如空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的老師或分批進(jìn)入 目標(biāo)：開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培育手指精細(xì)動作，和動手力量，仿照力量；豐富幼兒科學(xué)小學(xué)問。 活動：（一）、奇異的手影 老師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影嬉戲的愛好。老師通過一個小故事（假如有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力量依據(jù)故事做出相應(yīng)手影?！ 。ǘ?、“嫦娥奔月”?！ ∮谩靶】壮上瘛狈ǎ宫F(xiàn)嫦娥奔月 前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生改變。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學(xué)問?！ 。ㄈ?、奇妙的月亮 導(dǎo)入：展出各種樣子的月亮圖片。 模擬月食全過程：用法燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。 打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀看大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況?！ ∑浯蝹€和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？ 活動四、齊動手，共勞動 時間：16：40——17：15 預(yù)備：各種水果與食品、水果刀、盤子 目標(biāo)：培育幼兒關(guān)心父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣?！ 』顒樱河變骸⒗蠋?、家長齊動手制作美味的食物，老師與家長關(guān)心切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等?！ 〈嘶顒佣家A(yù)備什么（除了水果、還有哪些圖片）？預(yù)備多少？ 水果有一部分可以做成拼盤，另一部分挺直清洗好并分類 什么人負(fù)責(zé)切水果？什么人洗？什么人拼擺？ 制作月餅都需要預(yù)備什么？制作過程是怎樣的？ 畫雞蛋要預(yù)備哪些圖片供幼兒參考？ 活動五、吃月餅，同分享?！ r間：17：15——17：30 預(yù)備：若干名老師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲?！ 』顒樱河米灾偷男问?，把每組小伴侶做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時觀賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等?！ 渥ⅲ骸 ∏八膫€活動的方式想有個小調(diào)整，原方案是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參與或參觀其他的活動，家長伴隨，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會排隊(duì)、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要留意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來?！ ∫还菜膫€活動，四個教室，假如幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實(shí)際狀況支配 幼兒園大班中秋活動方案5 一、指導(dǎo)思想 指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練孩子的力量。因此為了進(jìn)一步增加親子間的互動性與合作性；培育幼兒的動手力量、制造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進(jìn)展。幼兒園決定與20xx年x月xx號上午x點(diǎn)鐘，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下：） 二、活動時間 20xx年x月xx日上午 三、活動地點(diǎn) 幼兒園操場 四、活動對象 全園孩子和家長 五、活動主題 “月餅寶盒，變變變” 六、活動目的. 為了進(jìn)一步加大愛護(hù)地球的力度，我們主動提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行制造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參與活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增加每一個人都“珍惜可利用資源，愛護(hù)環(huán)境，制造和諧xxx”?！ ∑?、活動預(yù)備 20xx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參加到這項(xiàng)有意義的活動中來?！ “恕⒆髌芬蟆 ≈谱鞑牧希簭U舊的月餅盒子 形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，實(shí)行幼兒與家長共同參加的制作方式?！ ∮變簣@大班中秋活動方案6 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗
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