【文章內(nèi)容簡介】 種多樣的形式，如學(xué)生落實(shí)、教師監(jiān)督等方式進(jìn)行。　　加強(qiáng)寫作訓(xùn)練和指導(dǎo)，多展示優(yōu)秀范文及強(qiáng)化名篇名段的背誦?！　?qiáng)化對學(xué)生答題技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高學(xué)生答題的準(zhǔn)確性和規(guī)范化。語文備課組活動總結(jié)4　　本學(xué)期以來，高一語文備課組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，圍繞著學(xué)校和年級分配的任務(wù)，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)為工作目標(biāo)，積極開展各種教學(xué)教研活動。同時，堅(jiān)持新課改，邊教學(xué)邊實(shí)踐，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，作了許多具體工作?，F(xiàn)在，我代表語文組全體成員對高一上學(xué)期的工作總結(jié)如下：　　，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)工作。由于新課程剛開始實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)都很大。特別是我們高一備課組，不同于高二、高三，絕大部分老師是年輕教師，對課堂思路和新課改把握不準(zhǔn)，體會不深。在這種情況下，我們共同認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論新課標(biāo)有關(guān)理論，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動權(quán)，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主探究合作”的精神，盡量使學(xué)生各種思維得到有效的鍛煉。　　 加強(qiáng)備課組集體備課，把集體備課落到實(shí)處，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)。特別是教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生練習(xí)，都要集思廣益，取長補(bǔ)短。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。備課組內(nèi)資源共享，分工合作，經(jīng)常互相聽課，取長補(bǔ)短，這使得年輕教師較快地站穩(wěn)了講臺?！　「愫脗€人備課。首先，統(tǒng)一備課規(guī)范。由于本組以年輕教師居多，因此我們盡量寫詳案，每個教案都要有教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和小結(jié)等。其次，備課做到四個精心。每位教師要精心制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心選擇習(xí)題。再次，做好課后備課。老師上完一節(jié)課后，要及時總結(jié)與反思這堂課的得與失，為下一節(jié)課提供借鑒?！　『葑フn堂教學(xué)向課堂40分鐘要效率。課堂教學(xué)做到三為主：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，變“以教為本”為“以學(xué)為本”，針對不同的實(shí)際情況研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力把工作落到實(shí)處。 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，注重培養(yǎng)他們的個性化閱讀和良好的閱讀習(xí)慣。在教學(xué)中，老師盡最大可能為學(xué)生提供閱讀空間，從閱覽室借來大量的閱讀材料供學(xué)生閱讀。同時，為了彌補(bǔ)閱讀量的不足，老師們利用課下的時間，從各種書報(bào)雜志上剪貼了許多有益的閱讀材料，充實(shí)豐富學(xué)生的語文閱讀生活。　　把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識的積累。本屆學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學(xué)時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向課堂要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在成語、病句、語言表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練?！　∽灾鲗懽?練筆)與命題作文(話題作文)的寫作相結(jié)合，初步打好高中寫作基礎(chǔ)，養(yǎng)成的良好的寫作習(xí)慣。　　在班級內(nèi)部，由語文老師組織開展各種豐富多彩的活動。比如，課堂前5分鐘要求學(xué)生到講臺上演講，或是為同學(xué)們講解一個題目，這既鍛煉了學(xué)生的膽量，有提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，可謂一舉兩得。每周練習(xí)寫鋼筆字。教師全收全閱或者部分批閱，經(jīng)過不斷練習(xí)，很多學(xué)生的書寫情況有了明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生在班上輪流進(jìn)行“詩詞名篇賞析”的活動，開拓視野，增進(jìn)文化底蘊(yùn)?！　∫陨鲜俏覀兏咭徽Z文備課組的一些具體做法，如有不足之處或不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。語文備課組活動總結(jié)5　　我們六年級語文教研組是一支團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的教師隊(duì)伍 ，由5位教師組成。　　求實(shí)、創(chuàng)新、積極進(jìn)取是我們語文組的主要特點(diǎn)。全組教師愛崗愛校,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。在教學(xué)中,能以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo), 不斷更新觀念, 注重整體教學(xué), 以人為本, 形成了較濃的教研氛圍。組內(nèi)的全體教師集中體現(xiàn)著我校教師隊(duì)伍中勤鉆研、善學(xué)習(xí)、敢創(chuàng)新的工作作風(fēng)?！　檫m應(yīng)新的教育形勢,我們不斷充實(shí)自己,理論學(xué)習(xí)成了教師業(yè)余的重要內(nèi)容。我們清醒地認(rèn)識到，課堂改革是語文教學(xué)立于不敗之地的根基，因而我們?nèi)w教師都能主動參與學(xué)校的課題研究。課堂上，我們大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行課堂改革。如今，許多教師上課已漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，或清新活潑，或生動有趣，或趣味盎然。為了教育的美好前景，六年級語文教研組的全體同仁在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，努力探索教育教學(xué)改革的新方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)新課程改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)任務(wù)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，促使每一位學(xué)生全面和諧富有個性地發(fā)展?！　』仡櫼幌?，我們教研組的工作，主要有如下內(nèi)容：　　組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。明確小學(xué)語文要以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)的能力；同時，通過聽、說、讀、寫等語言實(shí)踐活動，幫助他們獲得良好的語文基礎(chǔ)和語感等能力，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。平時，我們每個教師都能備好每一份教案，上好每一堂課，改好每一本作業(yè)，批好每一份卷子，做好每一次個別輔導(dǎo)?！　〗M織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一本語文教學(xué)的理論書籍以及報(bào)刊雜志上教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，來不斷提升教師的教學(xué)理念，從而探尋改革課堂教學(xué)模式、提高教學(xué)效益的途徑和方法。本學(xué)期我們六年級教研組全體教師，根據(jù)教導(dǎo)處的安排上好了研討課，在課堂上滲透了新的教學(xué)理念，課后還進(jìn)行熱烈、有效的探討，效果較好?！　》e極鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際和教學(xué)理論進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，撰寫好教育教學(xué)文章和每人四篇隨筆?！　∥覀兞昙壢w語文教師十分重