實(shí)用的小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃匯總5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、體驗(yàn)進(jìn)步或成功時(shí)的心情，體驗(yàn)退步或失敗時(shí)的心情?！ ◇w驗(yàn)集體活動和個(gè)人活動的區(qū)別，在體育活動中尊重他人?！ ⊥ㄟ^利用一些廢舊用品制作體育課堂用具，讓學(xué)生學(xué)會廢物利用以及培養(yǎng)學(xué)生的39。環(huán)保意識，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然的良好行為習(xí)慣?！ 《?、教學(xué)內(nèi)容 隊(duì)列隊(duì)形 廣播操 籃球與游戲 跳短繩 短跑 立定跳遠(yuǎn) 三、教學(xué)方法 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 探究式學(xué)習(xí) 創(chuàng)新性學(xué)習(xí) 師生互動 學(xué)生在體驗(yàn)、實(shí)踐中構(gòu)建知識培養(yǎng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力?！ ∷?、課程實(shí)施 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)組織 行政班教學(xué)：以行政班為單位的教學(xué)?！ 》纸M教學(xué)：以學(xué)生的年齡、性別、身體發(fā)育、健康狀況和體育基礎(chǔ)，把全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，有教師統(tǒng)一指導(dǎo)，小組長帶領(lǐng)分別進(jìn)行練習(xí)的一種組織形式?！ 卧虒W(xué)： ?。ǘ┙虒W(xué)方法 教學(xué)改革 1）認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念?！ ?）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想?！ ?）激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識?！ ?）開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。 5）關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，改革評價(jià)制度?！ ?）提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。 引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動 1）引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分發(fā)展其個(gè)性和才能，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展?！ ?）堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動，參加學(xué)校群眾性體育活動，例如：象征性長跑活動、體育大課間等?！ ?）參加區(qū)、市組織的體育比賽。 4）堅(jiān)持班級體育鍛煉，全體學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。 5）培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，堅(jiān)持自覺經(jīng)常鍛煉身體?！ 〖?lì)機(jī)制。素質(zhì)教育的深入發(fā)展，特別是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能停留在傳授，要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵(lì)、美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，在激勵(lì)與期待中增強(qiáng)信心，不斷煥發(fā)前進(jìn)的力量?！ ￠_展探索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)生用以獲取知識、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作交流等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力?！ ∥?、評價(jià) 考試 技能、認(rèn)知、應(yīng)用 評價(jià)：五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 全
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