【文章內(nèi)容簡介】 的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步?！　《嗉壒ぷ魅蝿?wù)及目標　　在幼兒園班主任工作計劃中嚴格以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展?！　∪l(fā)展目標　　根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務(wù)及以上情況，制定如下：　　發(fā)展目標：　　幼兒園衛(wèi)生工作計劃、生活計劃：　　在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水?！　褂眯∩壮燥垼酝曜约旱囊环菔澄?。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。　　安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方?！　W習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方?！　W習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣?！　圩o五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔?！　≈啦粊y拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品?！　〗⒘己玫膸熒⑼殛P(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。　　健康：　　能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；　　能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全?！　≌J識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣?！　×私飧吲d的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確?！　∨囵B(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)?！　≌Z言：　　學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。　　會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容?！　∧苤鲃訁⑴c聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求?！　】茖W：　　對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力；　　觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用?！　∠矚g參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類?！　W習4以內(nèi)的排序能力。學習按照數(shù)量和實物匹配。　　區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物?！　≌J識三角形、圓形、正方形?！　∷囆g(shù)：　　樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣?！　W習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫?！　≌J識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。　　能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容?！　W習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂?！　∩鐣骸　∧芨惺苤車扇说年P(guān)心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語?！　∧芎屯楣餐螒颍敢夂屯榻煌?。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和和最基本的控制能力?！　∈煜び變簣@的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活?！　∮變罕３钟淇斓那榫w，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則?！　∷摹⒔覉@聯(lián)系的橋梁　　家園共同配合，共同教育，在幼兒園家長工作計劃中大力提倡這一項。因家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作?！　　凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合?！　€別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥?！　　凹覉@聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子?！　∵@三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務(wù)。小班個人計劃 篇6　　一、本學期幼兒發(fā)展總目標　　培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。　　激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽