【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。　?。ㄈ㈤_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)　　開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校在活動(dòng)期間，還將組織演講、朗誦、口頭作文、學(xué)生沙龍等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，各班要有一定的藏書(shū)量，也要結(jié)合本班實(shí)際組織各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)?！　@學(xué)?！肮旁?shī)文誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。　　重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽如朗誦比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。　　各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃的舉行一次語(yǔ)文的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延延伸到課外社會(huì)?！　。ㄋ模⒙鋵?shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。　　加強(qiáng)平時(shí)的質(zhì)量調(diào)研，有各教研組層層負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抽查。　　做好“五認(rèn)真”的檢查記載?！　∈姑恐芩牡臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)發(fā)揮更高效的作用?！　≌ｉ_(kāi)展送教下鄉(xiāng)的活動(dòng)?！　「交顒?dòng)安排表：略。小學(xué)語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃7　　一、 指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《溫州市小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略》。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境，讓每位孩子生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)：　　通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平?！　∵M(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間。　　扎實(shí)有效地開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)?！　『葑プ魑慕虒W(xué)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)?！　∽⒅貙W(xué)生的課外積累與運(yùn)用，開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)?！　￠_(kāi)展好語(yǔ)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)?！　￠_(kāi)展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流，教研組上課、評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。　　三、工作措施　　(一)、提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想?！　〗M織學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理文章章《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級(jí)組老師的課堂教學(xué)水平?！　〕浞掷妹?jī)芍芤淮蔚募w教研活動(dòng)時(shí)間組織教師熟悉教材、研究教法、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)?！　∶课唤處熢谏险n前要對(duì)教案進(jìn)行修改，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課，課后集體研討、反思。并寫(xiě)出聽(tīng)課心得、踏踏實(shí)實(shí)地提高語(yǔ)文教學(xué)水平?！　∫?guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要求教師認(rèn)真對(duì)待，、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達(dá)到要求?！　?二)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念。通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力?！　±梦缇殨r(shí)間持之以恒練好漢字書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。開(kāi)展一次鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽?！　W(xué)科各項(xiàng)作業(yè)要統(tǒng)一用筆，嚴(yán)格要求，禁止使用消字靈　　提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生嘗試不同題材的寫(xiě)作，利用好幾個(gè)重大節(jié)日，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，捕捉習(xí)作素材，培養(yǎng)習(xí)作興趣。如“教師節(jié)”“感恩節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日都是開(kāi)展習(xí)作比賽的最佳契機(jī)。并且開(kāi)展“征文比賽”。 并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報(bào)，進(jìn)行小報(bào)展示?！　√岣邔W(xué)生的閱讀能力　　(1)重點(diǎn)課文誦讀比賽。關(guān)注教材文本，對(duì)課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯(cuò)通過(guò)。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過(guò)背誦。一類(lèi)精讀課文做到熟讀成誦，重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空?！　?2)主題延伸性閱讀通過(guò)綜合知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行考查。結(jié)合各年級(jí)課標(biāo)推薦書(shū)目，主要考查對(duì)必讀書(shū)目的了解，如文章的作者、主要內(nèi)容、主人公等。　　(3)繼續(xù)進(jìn)行古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)。利用好晨讀、興趣課等時(shí)間，加大古詩(shī)文誦讀力度。年級(jí)組內(nèi)組織古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽。扎實(shí)搞好古詩(shī)文誦讀，落實(shí)班級(jí)考評(píng)。　　附：具體工作安排　　時(shí)間　　內(nèi)容　　(第2周)　　檢查寒假作業(yè)，評(píng)選年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)并展示?！　≈朴喗虒W(xué)工作計(jì)劃，規(guī)范備課，作業(yè)格式、書(shū)寫(xiě)、批改的規(guī)范?！　c?！敖處煿?jié)”，組織黑板報(bào)評(píng)比?！　?第4周)　　組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)　　組織年級(jí)寫(xiě)字比賽　　師生美文誦讀大賽　　做一份秋之韻手抄報(bào)?！　?第6周)　　組內(nèi)教學(xué)常規(guī)月檢查。　　教研組研討課?！　　案卸鞴?jié)”系列活動(dòng)(征文比賽、手抄報(bào)比賽等)　　組內(nèi)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹?！　〉谝淮渭w備課活動(dòng)。主備人：徐麗曼　　(第8周)　　每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。　　學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽?！　∽觥案形蛴H情”手抄報(bào)?！　〗萄薪M優(yōu)質(zhì)課研討、組內(nèi)說(shuō)課?！　?第10周)　　重點(diǎn)課文誦讀比賽　　組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查?！　￠_(kāi)展“與美同行”活動(dòng)?！　〗?jīng)典詩(shī)文誦讀比賽　　與美同行演講比賽初評(píng)　　第二次集體備課活動(dòng)。主備人：徐雅雅　　(第112周)　　期中考試復(fù)習(xí)　　期中教學(xué)常規(guī)檢查　　教師同看一本書(shū)　　(第114周)　　觀看語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)展覽(基礎(chǔ)訓(xùn)練、閱讀積累卡、寫(xiě)字、手抄報(bào))。　　學(xué)生寫(xiě)“優(yōu)秀作業(yè)”觀后感?！　“踩黝}黑板報(bào)評(píng)比?！　〗處熁竟?書(shū)寫(xiě))比賽。　　(第116周)　　組內(nèi)進(jìn)行課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽?！　〉谌渭w備課活動(dòng)。主備人：季康武　　(第118周)　　復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)交流　　進(jìn)入期末復(fù)習(xí)　　(第120周)　　組內(nèi)常規(guī)檢查?！　∵M(jìn)入期末復(fù)習(xí)?！　∶课唤處煍M定一套期末試題，交電子稿。小學(xué)語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃8　　一、指導(dǎo)思想　　繼續(xù)以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開(kāi)展“促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)”的課題研究活動(dòng)，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，提高語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?！　《?、具體工作和要求　　繼續(xù)組織語(yǔ)文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)各類(lèi)教育刊物中有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評(píng)價(jià)師生教與學(xué)。　　抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。　　抓好課題研究，深化教學(xué)改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過(guò)程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)?！　〖訌?qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：　　(1)苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺(jué)加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。　　(2)語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)?！　?3)鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的?！　〗M織各種語(yǔ)文活動(dòng)，讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文?！　∪?、具體安排　　二月份：　　制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃?！　〗M織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語(yǔ)材料?！　〗虒W(xué)檢查?！　∪路荩骸　≌n題分工與設(shè)計(jì)?！　〗M織講故事比賽活動(dòng)。　　每月教學(xué)檢查?！　∷脑路荩骸　W(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。　　組織寫(xiě)字比賽活動(dòng)?！　〔糠掷蠋熒涎杏懻n。　　期中教學(xué)檢查?！　∥逶路荩骸　〔糠掷蠋熒涎杏懻n。　　組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?！　∶吭陆虒W(xué)檢查?！　×路荩骸　∮^看教學(xué)錄相?！　≌J(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)文章，參加區(qū)文章評(píng)比活動(dòng)?！　∑谀┙虒W(xué)檢查?！　∑谀┙虒W(xué)質(zhì)量分析。小學(xué)語(yǔ)文教研組教學(xué)工作計(jì)劃9　　一、指導(dǎo)思想　　以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。努力開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教研教學(xué)的新局面?！　《?、基本思路　　學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究，以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí)。重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng)。關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！　∪⒅饕虒W(xué)　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐探索　　全體語(yǔ)文教師繼續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究?！　〗Y(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式?！　〖訌?qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)