20xx高中語文教研組的教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-20 04:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”為單位，落實教學重點、難點，保證教學進度，根據(jù)學生實際情況，調(diào)整教學目標、作業(yè)。
在南北校區(qū)語文備課組溝通基礎(chǔ)上，做到南區(qū)語文組集體備課，互相多聽課、多學習。發(fā)揮集體優(yōu)勢做好六項常規(guī)工作。
針對語文知識連貫性、系統(tǒng)性的特點，用周六和晚課時間精講練習。做到及時反饋，及時總結(jié)。
針對不同的學情，定期進行單元測試。
(三)夯實語文基礎(chǔ)，做到厚積薄發(fā)。
夯實學生語文基礎(chǔ)，要做到以下五點堅持：
高中第二冊的寫作教材，著重培養(yǎng)學生寫作記敘文和說明文的能力。本學期大作文10篇，堅持作文批改，可有詳有略，堅持講評到位。
堅持練習小楷。
堅持大量詩詞背誦，各班語文課代表負責。
堅持語文基礎(chǔ)知識板塊訓練。
堅持閱讀的積累。推薦《時文花雨》、《智文星空》、《凝視大家》、《回眸歷史》、《美文如歌》、《語文晨讀》等眾多短小、清新、雋永、鮮活的閱讀材料。讓學生沒有任何負擔的進行閱讀，學會閱讀，愛上閱讀，受益終生。
(四)開好豐富多彩的選修課，按計劃認真執(zhí)行選修課的教學，開拓學生的視野，增加學生的知識面，使學生提高人文素養(yǎng)，把選修課上得有成效，有意義，不擺花架子。
(五)認真落實“春蠶”公開課
(六)備課組每周活動時間：每周五的七、八堂課。
教研工作計劃(四)
指導思想：
積極探討有效的教學模式，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，在教研組內(nèi)形成協(xié)作、探究、切磋、研討的良好氛圍。利用和整合組內(nèi)師資資源，同時借助市區(qū)各類各級教研活動，拓展眼界，兼收并蓄，更新教育觀念，提高自身素質(zhì)。加強教科研工作，銳意進取，不斷創(chuàng)新。
工作目標：
進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。
工作重點
一、教研組常規(guī)工作
，備課組務(wù)必做到“五個統(tǒng)一、四個確定”，即“工作思路統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、教學內(nèi)容統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一、重要測試統(tǒng)一”，“確定時間、確定地點、確定主題、確定人員”。
我們認為教研組活動關(guān)鍵要講究一個“研”字，研究落實教學思想。備課研究學生現(xiàn)狀。做課、評課研究教學創(chuàng)新?？荚嚪治鲅芯拷虒W得失。教學手段研究多媒體整合。校本課程研究學生自主性學習?；顒右匈|(zhì)有量，講實效。
二、課堂教學
，制定本學期教學工作計劃，落實工作重點。例如：高一年級以培養(yǎng)學生學習興趣、養(yǎng)成良好學習習慣為主。高二年級可以大力開展課外名著閱讀活動，幫助學生擴大知識面、拓寬眼界，提升學生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。高三年級在系統(tǒng)復習整理篤實基礎(chǔ)知識的同時，指導學生通過整體感悟，體驗情境，把握意蘊，品味語言，從而提高語文知識的綜合運用能力。此外還要重視學生心理調(diào)節(jié)，幫助學生排除心理障礙，讓學生做到輕裝上陣，正常發(fā)揮。
，實施兩考滲透方案，即學業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案。如學業(yè)考滲透方案講求分層次達標、分能級達成、分年段落實。即就語文學業(yè)考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實，把高三學業(yè)考任務(wù)分解到高一高二教學階段，在教學時間的分配上多側(cè)重于學業(yè)水平考篇目的教學與達成，針對學業(yè)水平考試篇目，集中優(yōu)勢時間，利用集體備課的優(yōu)勢，采用多媒體輔助教學，力求作到省時高效。非會考篇目凸現(xiàn)“用”教材，淡化教學，體現(xiàn)能力訓練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”，立足教學實踐，研究高考，適應(yīng)高考，決勝高考。分點、分批、分階段初步完成對高中語文基礎(chǔ)知識點與基本能力點的首輪復習。例如：名句的積累、文言實詞的掌握。
，在閱讀課上，師生同選共讀經(jīng)典篇目，精選精讀大家之作、美文時文，強調(diào)與經(jīng)典同行，與名家對話，與美文結(jié)伴，享受精神文
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