【文章內(nèi)容簡介】 們的終身教育打下厚實(shí)的基礎(chǔ)?！　　Ｔ鷮?shí)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，縮短新教師上崗適應(yīng)期?！　〖哟髮W(xué)校清潔衛(wèi)生的管理力度。學(xué)校的清潔衛(wèi)生落實(shí)到個(gè)人，由各班班主任全權(quán)負(fù)責(zé)。要求學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護(hù)清潔衛(wèi)生的習(xí)慣，做到地面清潔衛(wèi)生隨時(shí)是干凈的?！　?yán)格圖書和實(shí)驗(yàn)室的管理。要求圖書管理員整理和保管好圖書，保證學(xué)生每周能借閱到圖書并作好登記。實(shí)驗(yàn)室管理員要管理好學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材，做到實(shí)驗(yàn)有報(bào)告、有記錄?！　⊥ㄟ^感恩教育黑板報(bào)、感恩教育書信活動(dòng)等形式師生進(jìn)行感恩教育。　　加大對(duì)四年級(jí)的過關(guān)考核力度。今年的四年級(jí)考核因地震原因不作考核，學(xué)校將出臺(tái)新的教學(xué)質(zhì)量考核辦法?！　∪⒅饕ぷ鞔胧　。ㄒ唬┘訌?qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力　　本學(xué)期，教導(dǎo)處將為青年教師分別安排學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期，并配合學(xué)校教科室安排組織好新教師的見面課、過關(guān)課?！　。ǘ┘哟蠼虒W(xué)過程管理力度，提高課改實(shí)施水平　　教學(xué)過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。　　備課不僅要分析學(xué)生的原有知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，更要吃透教材，使備課真正做到備齊兩頭。提倡課前備、課后思，有話則長，無話則短，為自己的教學(xué)研究工作積累素材。　　上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的效率?！　∽鳂I(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)勞動(dòng)，各學(xué)科教學(xué)要善于從自己的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)?！　W(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦?！　÷鋵?shí)全面發(fā)展，抓好綜合學(xué)科教學(xué)?！　【C合學(xué)科具體包括科學(xué)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思，花精力?！　〖哟螽厴I(yè)班管理力度。要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，寫出合理的班級(jí)和教學(xué)工作計(jì)劃。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其是學(xué)困生，更要認(rèn)真分析他們的情況，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力爭使他們能有較大提高。樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí)，強(qiáng)化整體合作意識(shí)，堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)在分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，經(jīng)常性地與他們溝通。年級(jí)組長要堅(jiān)持每天到畢業(yè)班調(diào)查了解情況，有問題和困難及時(shí)向教導(dǎo)處和學(xué)校反映?！　。ㄈ┙∪虒W(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開展　　進(jìn)一步完善上課制度?！　?yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。同時(shí)，嚴(yán)格坐班制度，中心校教師周一到周五從第一節(jié)到第六節(jié)必須按時(shí)到崗，無課教師要在辦公室集中辦公。　　進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)?！　≌n前，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，于預(yù)備鈴響后馬上進(jìn)入教室。課上，教師必須使用普通話，嚴(yán)禁使用通訊工具，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣。課后，任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動(dòng)，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象?！　。ㄋ模┘訌?qiáng)校園安全和綜合治理工作。　　今年學(xué)校將進(jìn)一步建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任追究制度，打造平安校園。　　具體安排：　　九月份：　　制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃。　　檢查教師備課筆記。全面進(jìn)行隨堂聽課?！　「鲗W(xué)科組制定教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃?！　〗M織參加各科新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)?！　『藢?shí)各班學(xué)籍，做好一年級(jí)新生學(xué)籍錄入工作。　　制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)措施?！　〔糠帜昙?jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。　　十月份：　　檢查學(xué)生作業(yè)完成情況及教師批改情況?！　∫荒昙?jí)漢語拼音驗(yàn)收?！　〔糠帜昙?jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。　　指導(dǎo)少先隊(duì)組織開展“感恩教育”詩歌比賽?！　〗虒W(xué)六認(rèn)真檢查?！　∈辉路荩骸　?6年級(jí)鋼筆字比賽?！　?6年級(jí)期中質(zhì)檢，召開家長會(huì)?！　〗M織開展“冬季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”?！　〗虒W(xué)六認(rèn)真檢查?！　∈路荩骸　∫?、二年級(jí)鉛筆字比賽?！　「靼鄬W(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)?！　∪昙?jí)英語單詞過關(guān)?！　〗虒W(xué)六認(rèn)真檢查?！　「卸鹘逃齾R報(bào)演出?！　∫辉路荩骸　×私飧鲗W(xué)科教學(xué)進(jìn)度?！　〗M織16年級(jí)年終總結(jié)、期末復(fù)習(xí)。　　組織1—6年級(jí)期末質(zhì)量檢測。　　做好各類教學(xué)資料的上交、歸檔工作?！　⊥瓿山虒W(xué)工作小結(jié)。　　部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。小學(xué)秋季教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期我校教研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為以及各級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以課程改革為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范管理為保證，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，力爭把教學(xué)研究工作推上一個(gè)新臺(tái)階?！　《?、工作目標(biāo)　　完善各項(xiàng)制度，規(guī)范管理教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　「倪M(jìn)“校本教研”模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。　　四、具體措施：　　（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)　　本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、派教師外出培訓(xùn)以及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：　　教育教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)文章；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期要求每位老師至少看一篇教育名著，寫一篇讀后感。　　教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。因此，本學(xué)期學(xué)校擬指定的一名骨干教師作講座（教師、學(xué)科、題目待定）?！　‖F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。本學(xué)期也擬定一學(xué)校信息骨干教師為全體教師作相關(guān)的講座和技術(shù)培訓(xùn)?！　。ǘ┬１窘萄凶⒅貙?shí)效?！　W(xué)校的教研活動(dòng)要有針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上?！　”灸甓鹊慕萄谢顒?dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的`一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。教研活動(dòng)的形式要多樣化，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。本學(xué)期我校以市鎮(zhèn)兩級(jí)的教研活動(dòng)為契機(jī)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等為基本形式，認(rèn)真而扎實(shí)開展研討活動(dòng)?！　?