【文章內容簡介】 呵護下安全、健康成長。　　總之，過去一年里，我校工作諸多方面雖取得了些許成績，但我們不能沾沾自喜，因為我們的工作還存在著一些問題和不足：　　教師編制偏少，教師教學任務繁重，一定程度上影響了教學質量的提高?！　∮捎跊]有正式的英語教師，英語教學質量與兄弟學校還存在一定差距?！　?0xx年工作思路　　20xx年，我校將以桐城市創(chuàng)建“縣域義務教育階段學校均衡發(fā)展”為契機，著重做好以下幾方面工作：　　進一步規(guī)范學校管理，細化制度，落到實處?！　≡谝?guī)范辦學行為的前提下，進一步提高教學質量?！　　耙匀藶楸尽?，進一步加強安全教育?！　猿值掠齽?chuàng)新，努力提升德育實效?！　　靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！背煽冎淮磉^去，新的一年，應該有新的氣象。面對漫長的教學路，我們只有戒驕戒躁、揚長避短、不懈努力，實現新的跨越。學校管理工作總結6　　我校在縣教育局的領導下，通過全體師生的努力，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教師關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序?！　∫弧娀踩?，明確工作責任　　強化學校安全工作領導小組的職責、構建學校安全網絡?！　〕蓡T如下：組長：梁昌謀　　副組長：莫曉昌寧洪茂成員：各處室及班主任　　下設校園安全工作領導小組，安全領導小組的正副組長及辦公室主任負責協調統籌學校師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識等工作。學校安全工作堅持“誰分管，誰負責”和“誰主辦，誰負責”的原則。分工負責，任務到人，層層建立崗位責任制和責任追究制。做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故?！　《?、提高安全意識，建立長效機制　　通過全校教職工大會，學校櫥窗、晨會、班會、課間廣播、安全知識競賽、給家長的一封信、交通安全講座、觀看安全教育錄相、發(fā)放安全教育資料等形式在全校教職工和學生中廣泛宣傳《中華人民共和國安全法》、《食品衛(wèi)生法》、《中小學校園環(huán)境的暫行規(guī)定》、《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》等法律、法規(guī)，讓師生知曉和遵守安全工作的法律、法規(guī)。學校管理工作總結7　　為進一步建立健全崗位設置管理制度，紅土坡中心學校根據《南華縣人力資源和社會保障局關于進一步完善事業(yè)單位崗位設置管理工作有關問題的通知》和縣教育局相關通知，抓好建立崗位、人員聘用臺賬管理制度建設，現將工作總結如下：　　一、高度重視，及時開展工作　　為確保臺賬管理工作順利開展，我校于20xx年11月10日下午召開崗位設置管理工作領導小組會議，全體完小校長出席。會議上認真學習了《南華縣人力資源和社會保障局關于進一步完善事業(yè)單位崗位設置管理工作有關問題的通知》和縣教育局相關通知。并再次明確崗位設置，以崗定人是大勢所趨，是社會發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調動廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現，是以調動廣大教師積極性為目的的一項工作。要求各校點進一步做好宣傳，確保每位教職工熟知此項工作的重要性和長期性。領導小組還對崗位、人員聘用臺賬管理工作做了具體要求?！　《?、崗位、人員聘任情況　　我校20xx年聘用崗位總量57個，其中：專業(yè)技術崗位：，；；，；；工勤技能崗位：中級工四級2人；初級工五級1人?！　∪?、編寫材料，規(guī)范建檔?！　≡?月開展人員競聘工作實施過程中,我校已積累了大量工作材料，本次管理工作重點是將各種檔案進行差缺補漏、分類整理。由于措施得當，工作領導小組開展工作較為順利，通過清理，切實掌握了我校在崗位、人員聘用工作上存在的不足，通過差缺補漏，使臺賬得以較為全面的完善，對今后工作的開展奠定了堅實基礎。　　我校崗位設置工作在縣人力資源和社會保障局的直接指導下，在學校領導班子的高度重視和全體職工的支持下，崗位設置領導小組對教職工抱著高度負責的態(tài)度，按照公開、公平、公正、陽光操作的原則，圓滿完成崗位人員聘用管理工作。在今后的工作中，我們將放眼學校的長遠發(fā)展，實行動態(tài)管理，充分調動教職工的工作積極性，促進學校的又好又快發(fā)展。學校管理工作總結8　　教師常規(guī)　　嚴格按照中心校規(guī)定并結合本校實際情況，要求每位教師必須提前半小時到校，由于學校嚴把簽到關，本學期基本杜絕了遲到、早退現象。每位教師均能夠按教學計劃上課，備課，及時批改作業(yè)。備課、作業(yè)批改質量能達到要求。每位教師簿本表冊齊全，記錄內容實用、量足。每位教師都能關心愛護學生，沒有體罰和變相體罰學生現象。學校專人對教師一日常規(guī)進行檢查，發(fā)現錯誤及時糾正。每位教師都認真做好值日，實行坐班制，時刻把學生的安危放在心上。每位教師嚴格遵守會議紀律，積極參加業(yè)務學習?！　W生常規(guī)　　本學期我們嚴格按小學生一日常規(guī)要求學生。從學生的儀表衛(wèi)生抓起，要求學生到校第一件背誦小學生守則或小學生日常行為規(guī)范，對學生課上、課下甚至上廁所都有統一要求，學生在校園內亂跑亂鬧的現象基本沒有。學生一律用普通話、講普通話，會使用文明用語。按時做好值日，認真搞好環(huán)境衛(wèi)生。全體學生遵紀守法、遵守學校紀律?！　⌒@常規(guī)　　垃圾多、廁所臟一直是我校的老大難問題。本學期我們加大力度，三十四戶住家，一戶一戶做工作，就連原來的釘子戶也經不起苦口婆心，終于解決了垃圾問題。廁所管理責任到人，定期打掃清除。對各花區(qū)、衛(wèi)生區(qū)責任到　　人到班強化管理，使學校面貌大有改觀。學校管理工作總結9　　學生寄宿制過去只是在高中或部分初中存在。隨著學校布局的調整，不但初中寄宿制學校的規(guī)模在擴大，我區(qū)還出現了部分寄宿制小學。面對新問題我們認真探索寄宿制學校教育教學管理新方式、新方法。走出了一條適合我區(qū)寄宿制學校教育教學管理的有效模式，現就幾年來的做法總結如下：　　一、營造優(yōu)美的育人環(huán)境，建設和諧的校園文化　　教育家夸美紐斯曾經說過：“校園應當安排得美觀，成為一個快意的場所和對學生富有吸引的地方”。中國古代孟母三遷為子女的成長選擇芳鄰，現代教育心理學家也認為：在人的性格形成過程中，環(huán)境因素影響很大。我區(qū)中、小學現在整體布局科學合理，結構明快，格調清新，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)功能明確，突出了實用性，講究了藝術性，加強了教育性。學生在校有寬敞的教室，潔凈的宿舍，標準化的餐廳、廚房、澡堂。我們認為：學校一定要給學生一個好的環(huán)境，大力發(fā)展校園文化，讓校園處處講話，對學生進行人性化教育。如多數地區(qū)中學都在教學樓前制作了學習標兵展示牌，“校風、教風、學風”警示牌。在教室里的墻壁黑板上處處有學生親自動手布置的“學習園地”、“知識窗”、“文化角”，并用彩綾扎的彩帶懸掛在空中，就像雨后的彩虹，光彩耀眼。文化墻上嵌有“教育方針”、“學生守則”、“規(guī)范”、“中國地圖”、“世界地圖”及愛國教育、科學教育的油畫。宿舍樓內懸掛有《學生宿舍管理須知》、《安全大于天，生命高于一切》等警言，置有《注意公共衛(wèi)生，預防各類疾病》宣傳牌。地區(qū)中學在餐廳里有針對性地設了許多溫馨提示語，如《文明就餐，勤儉節(jié)約》、《不比吃穿，不亂花錢是我們的光榮傳統》、《語言文明，尊老愛幼是我們的優(yōu)良風尚》、《我們的美德：愛惜糧食，節(jié)約水電》、《我們的精神：自立、自強、自信、自愛》。廚房中貼有《質量第一，服務至上》等。通過這些無聲語言，不僅讓學生從中真實地領悟到：怎樣去做人的道理，還有利于規(guī)范自己的言行，增強自我約束，彰顯了校園文化氛圍?！　《⑻岣呓虒W質量意識，樹立教學質量是學校生命理念　　校園環(huán)境改變了，只是一所學校的外表體現，管理精細到位，服務深受學生好評，這是一所學校的內在素養(yǎng)，而學校的教學質量則是學校的生命，所以教學效益便是學校形象與生存的關鍵。因此我們在抓好寄宿制學校人文環(huán)境建設，強化服務意識，精細化制度管理的工作中，更注意了教育資源的整合，教學效益的深層研究，師生綜合素質的提高?！　≌J真落實國家《課程標準》、教學計劃，開足、開齊部頒課程，開足課時，嚴格按教育局規(guī)定學科課時和作息時間進行教學，無增加學生課業(yè)負擔現象?！　≌J真落實了教學常規(guī)，首先是組織教師開學前編制好各學科教學計劃，檢查指導學校教導處擬訂好本學期的教研計劃，以此來指導教師和學校的教學、教研工作。其次是指導、組織教師認真?zhèn)湔n，要求學校堅持每周一對各教師各學科的進行審查，做到不備課不進課堂，教案不合格不上課。其三在各教師的備、講、練、評、輔、考等環(huán)節(jié)上定期進行檢查，隨發(fā)現隨糾正?！　∫蠼處熢诮虒W改革上狠下功夫，不斷改進教學方法，培養(yǎng)學生學習興趣，變“要我學”為“我要學”，教給學生學習方法，變“教我學”為“我會學”。　　扎實開展校本教研活動，努力提高課堂教學質量。如地區(qū)中學的做法：　　一是“一、二、三、四、五、六”工程。即每位教師自選一個教研專題，搞好專題研究的過程記載和資料的編寫、整理和反思。　　二是每學期每位教師提供兩節(jié)與自己專題研究相關的匯報課，供同事們相互研討?！　∪窃谖?、理、綜合三個教研組中開展教學，集體研究和學習交流?！　∷氖敲繉W期（年）每位教師向國家、自治區(qū)、市、區(qū)級教研部門撰寫報送自己的教學成果，至少1篇被選用。五是各教研組緊扣五法（以老帶新“引導法”、互聽互評“補充法”、共同演練“研究法”、由外向內“提高法”、撰寫“鞏固法”）來探討教學中如何實施新課程，運用新理念這一重點，有針對性、系統地開展校本教研活動，提高教師的整體業(yè)務素質。六是積極采用電化教學，發(fā)揮現代遠程教育這一“空中課堂”的優(yōu)勢為教師參與教改和自身充電搭建平臺?！　〖催\用四結合：人員結合，即教師自愿組合，兩人一組，輪流進行。時間結合，每天中午、晚上和空堂課為教師學習時間，課任教師可利用中午、晚上集中學習，其他教師可利用空堂時間學習。技能結合，會者為師，年輕教師為師，搞好示范、輔導。內外結合，送派年輕教師到外地學習，回校后舉辦知識講座，做到一人學習，全校受益。　　組織學生開展豐富多彩的課外活動，讓學生在學中樂，在樂中學，在樂中增長知識，在樂中陶冶情操。小學生在校時間不得超過六小時，初中學生在校時間不得超過七小時。然而住宿生周一到周五都在學校，怎么解決課余生活呢？我們要求學校實行早自習、晚活動、課外活動、興趣活動、班級活動相結合的辦法，科學安排學生的在校時間。小學以游戲、看動畫片為主，適當引導學生搞小參觀、講故事等，初中以興趣活動、課外閱讀、課外實踐為主。　　其一，各學校普遍成立了籃球、乒乓球、書法、繪畫、舞蹈、豎笛、健身圈、科技等課外興趣活動小組。每周二、四教師輔導訓練，并通過活動定期展示學生的成果，表現出自己的才藝。一些學生雖然學習成績不是很理想，卻表現出自己在其他方面的濃厚興趣，很多學生的小制作、書法、繪畫在自治區(qū)、市、區(qū)評了獎。有的在讀書活動中明白了只有知識才能改變命運的道理。這些活動的開展，極大地增強了學生課外活動的興趣?！　∑涠?，開發(fā)傳統的活動項目，學生人人參與。我們要求學生人人參與自己喜愛的活動。如跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包、放風箏等。學校將這些項目納入課外活動比賽、表演。同時我們還不斷地創(chuàng)新借鑒活動內容，比如在校園的空地上繪制各種活動圖案，添置小籃球架，興建快樂體育園地，供學生課外自由活動，活潑可愛的孩子在自娛自樂的活動中健康成長，校園成了孩子的樂園。學校管理工作總結10　　學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。20xx年度，我校認真貫徹縣教育局的各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道