學(xué)校網(wǎng)格化管理工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-07 12:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 外來(lái)生、學(xué)困生、心困生）。建立五類學(xué)生的家訪檔案、及時(shí)了解這些學(xué)生及家庭的動(dòng)態(tài)信息。各班建立了五類學(xué)生的檔案，在全校開(kāi)展了針對(duì)這五類學(xué)生的全員家訪活動(dòng)，并在期中隨時(shí)家訪，期末跟蹤反饋。（二）結(jié)合網(wǎng)格化管理，實(shí)施“假日小隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)”行動(dòng)。學(xué)校結(jié)合網(wǎng)格化管理，本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨健全學(xué)生自主管理組織，積極創(chuàng)設(shè)條件，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和社會(huì)活動(dòng)能力。各班成立雛鷹假日小隊(duì)，制定活動(dòng)主題計(jì)劃、開(kāi)展成果展示與評(píng)價(jià)，使小隊(duì)活動(dòng)經(jīng)?；?。每年暑假、寒假以大隊(duì)輔導(dǎo)員為這項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，學(xué)生以班級(jí)網(wǎng)格為單位在各班教師帶領(lǐng)下到村組、敬老院參加敬老活動(dòng)，把學(xué)校網(wǎng)格管理細(xì)化到班級(jí)小網(wǎng)格活動(dòng)中，融入學(xué)校的德育教育中。（三）主動(dòng)服務(wù)網(wǎng)格，實(shí)施“雙向培訓(xùn)”行動(dòng)。每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)會(huì)，并開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)。每
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