學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)系?！ 〗逃變簩W(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮?！ ∫龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系?！ 〗逃變赫J(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系?！ ∫龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)?！ 〗逃變赫J(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序?！ 〗逃變赫J(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的?！ ∨囵B(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。 1在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題?！ ?培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料?！ ∪⒔虒W(xué)進(jìn)度表： 時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、備注 第一周 一、學(xué)習(xí)7的組成 學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法?！ W(xué)習(xí)按序分合和記錄?！ 《W(xué)習(xí)7的加減 讓幼兒講述圖意并列出算式，會(huì)編應(yīng)用題?！ W(xué)習(xí)7的三組加減?！ 〉诙堋 ∫?、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題 鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計(jì)算?！ 椭變哼M(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系?！ 《?、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體 讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征?！ 〉谌堋 ∫弧W(xué)習(xí)二等分 教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份。 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。 二、分成幾小杯 1．感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂?！ ?．觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象。 第四周 一、學(xué)習(xí)8的組成 教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法?！ ∫龑?dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系（增減1） 二、圓柱體的游戲 通過實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神?！ ∧鼙鎰e認(rèn)識(shí)圓柱體，感知其基本特征?！ ≡趧?dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，會(huì)自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體?！ 〉谖逯堋 ∫?、學(xué)習(xí)8的加減 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。 教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。 二、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式 引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減?！ 〉诹堋 ∫弧⒖袋c(diǎn)子圖列算式 學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式?！ 《?、按差異個(gè)
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