學前班學期教學計劃(編輯修改稿)
2025-12-07 03:11 本頁面
【文章內容簡介】 討論，讓幼兒“人人動腦、個個開口、敢說、想說”引導學生樂于交談，講話要有禮貌，學會會禮貌用語，講出自己的感受，增加自信心和表達獲得成功后的喜悅心情?！ √岢p識教育，在課堂上抓好課堂紀律，適當?shù)墓膭詈捅頁P幼兒，激勵他們認真聽課和獨立完成交代的作業(yè)。 學前班學期教學計劃33月：兒童畫線描 下雨了蜻蜓芭蕾舞 貓頭鷹蠶寶寶的幸福生活 學習良好的繪畫習慣（正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛(wèi)生習慣），能大膽作畫。對線描基本技法的訓練。 4月：兒童畫風景 美麗的森林我的家 千眼樹 蝴蝶 荷塘月色 月上樹梢（油水分離） 通過多次線描的強化訓練，對主要形體的`正確把握和物體造型的再度創(chuàng)作。風景：過渡色的練習；色彩中的三原色與間色。在幼兒已有經驗的基礎上，對部分形體進行具體裝飾，自我設計。 色彩的三原色：紅、黃、藍三原色兩兩相調為間色?！ ∮退蛛x的原理?！ ?月：兒童畫人物 怪臉譜游泳的人 月亮娃娃影子在跳舞（兒童10） 過渡色的巧妙應用，對不同形體的立體效果的處理?！ ∪梭w的簡單結構及性別差異?！ ∪梭w正面的靜態(tài)畫法，臉部對稱的五官。 人物的身體結構特征，尤其是各個骨關節(jié)的特征?！ ∪宋镱^部與四肢形體的比例 6月：組合 快樂的樹 老鷹捉小雞 跳舞的新疆小朋友 遐想 人體側面、動態(tài)畫法。 將孩子們感興趣的生活內容（滑梯、游戲）作為繪畫情景，結合新疆特色的民族服飾和舞蹈，進行多元素的組合與創(chuàng)造。 色彩的基礎知識： 色彩反差對比（紅與綠、黃與藍、黑與白） 兒童人物畫：動態(tài)組合 學前班學期教學計劃4一、教材分析 通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件
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