【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 完備了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。四、具體安排周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育周二陽(yáng)光活動(dòng)周三作業(yè)檢查周四家庭關(guān)系周五班會(huì)總結(jié)。保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見(jiàn)面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見(jiàn)面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想各學(xué)科將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下：二、主要目標(biāo)任務(wù)、縣主管部門(mén)《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學(xué)文件，力求取得成效。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化。在實(shí)行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí)，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)的抽查力度，以此推動(dòng)各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開(kāi)展。注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。，扎實(shí)開(kāi)展縣級(jí)數(shù)學(xué)課題《重視語(yǔ)言發(fā)展，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的研究，強(qiáng)化行動(dòng)研究和教學(xué)反思，以自主研修、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)教師之間的深度對(duì)話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，把開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)作為教研目的，讓每一位教師把研究的東西做出來(lái)，把做著的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西寫(xiě)出來(lái)，親身體驗(yàn)研做思寫(xiě)這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程。倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺(jué)的工作方式和生活方式。扎實(shí)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應(yīng)期，定期有效的組織開(kāi)展學(xué)科組教研活動(dòng)，全面提升教師理論素養(yǎng).三、主要工作措施(一)期初組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行上學(xué)期教育教學(xué)反思大討論活動(dòng)，教師們暢所欲言，通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的全面總結(jié)，找出自己工作中的不足，與領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起溝通確定改進(jìn)辦法。同時(shí)教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，以共同提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)做好教師的思想工作，轉(zhuǎn)變態(tài)度，以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中。(二)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力抓好常規(guī)培訓(xùn)。本學(xué)期，將繼續(xù)為青年教師分別安排了學(xué)科引領(lǐng)老師，要求師付在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo)，以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應(yīng)期。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)李寶華、王殿峰、劉立芬、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。抓好專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)(1)大組教研活動(dòng)本學(xué)期數(shù)學(xué)、科學(xué)、學(xué)前班、體育、音樂(lè)將繼續(xù)進(jìn)行大組教研活動(dòng)。每次活動(dòng)成員要充分做好準(zhǔn)備，力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場(chǎng)所。(2)學(xué)科備課組活動(dòng)學(xué)科備課組活動(dòng)主要以課堂為主題，探討教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和疑惑，力求使每一次活動(dòng)成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場(chǎng)所。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開(kāi)始就深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)查找不足并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(要求本科教師積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課時(shí)都要寫(xiě)出自己對(duì)所聽(tīng)課的每個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià))。支持外出培訓(xùn)。在組織開(kāi)展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，為教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極組織教師參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。(三)加大教學(xué)管理力度，提高課改實(shí)施水平加強(qiáng)教研組建設(shè)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，對(duì)組長(zhǎng)、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評(píng)價(jià)，教研組學(xué)期計(jì)劃中必須有明確的教研計(jì)劃內(nèi)容，并切實(shí)落到實(shí)處。提倡組際之間的交流與磋商，努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍。同時(shí)加強(qiáng)教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實(shí)效性，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等研討，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。積極推進(jìn)對(duì)各教研組教研活動(dòng)的考核，學(xué)期結(jié)束評(píng)選出優(yōu)秀教研組。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。教學(xué)過(guò)程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。備課實(shí)行分層管理，因人而異，注重實(shí)效。教師一律寫(xiě)詳案，備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，更要吃透教材，提倡課前備、課后思，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，每節(jié)課必須寫(xiě)清導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、和結(jié)束語(yǔ)，為自己的教學(xué)研究工作積累素材。在教學(xué)過(guò)程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡(jiǎn)寫(xiě)，但要做到心中有數(shù)。凡集體備課的教案要專(zhuān)門(mén)設(shè)本，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設(shè)專(zhuān)用本。上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。課堂上要營(yíng)造民主寬松的課堂氛圍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流合作的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的見(jiàn)解，重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注實(shí)踐。作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)勞動(dòng)，提倡少而精。引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識(shí)和生活實(shí)際的紐帶，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實(shí)做到老師們自己反思的那樣多些耐心和愛(ài)心。向李寶華老、王殿峰、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心、敬業(yè)精神，向張健美等老師學(xué)習(xí)樂(lè)學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研的精神。認(rèn)真落實(shí)31345工作。落實(shí)全面發(fā)展，抓好綜合學(xué)科教學(xué)。音樂(lè)、體育學(xué)科及學(xué)前。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂(lè)、體育學(xué)科的課堂教學(xué)，要在認(rèn)真而創(chuàng)造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外，還要堅(jiān)持做好科學(xué)基地工作，加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的自身素質(zhì)。積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)，一定要出精品；抓好抓經(jīng)體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)，力爭(zhēng)在各級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。認(rèn)真組織學(xué)前班教育教學(xué)工作，重視幼兒智力的開(kāi)發(fā)，并把安全工作放在首位。為合理衡量幼兒教師教學(xué)工作情況，考核教師工作實(shí)績(jī)，建立有效激勵(lì)機(jī)制，提高教育教學(xué)質(zhì)量水平，根據(jù)我校實(shí)際情況，特對(duì)學(xué)前教師獨(dú)立考核，并制定學(xué)前教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則。按學(xué)校要求落實(shí)好包班工作。加大畢業(yè)班管理力度。落實(shí)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見(jiàn)，注重過(guò)程管理。(1)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué)，寫(xiě)出合理的班級(jí)和教學(xué)工作計(jì)劃。(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其是邊緣優(yōu)生和邊緣學(xué)困生這兩類(lèi)，更要認(rèn)真分析他們的情況，制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力爭(zhēng)使這兩類(lèi)學(xué)生能有較大提高。(3)樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí)，強(qiáng)化整體合作意識(shí)，堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)在教研組長(zhǎng)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，經(jīng)常性地與教導(dǎo)處溝通。教研組長(zhǎng)必須做到每天了解畢業(yè)班的學(xué)生情況，有問(wèn)題和困難及時(shí)向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。(4)堅(jiān)持教體局提出的三清制度和月考機(jī)制，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生掌握知識(shí)和教學(xué)教學(xué)情況，認(rèn)真進(jìn)行反思并整改。對(duì)一段時(shí)間內(nèi)部分成績(jī)上升不明顯的學(xué)生，給予更多的關(guān)注，幫助提高。強(qiáng)化分層訓(xùn)練，給學(xué)困生希望，以提高其學(xué)習(xí)成績(jī)。(5)采取領(lǐng)導(dǎo)包班制的辦法，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和管理。(四)健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開(kāi)進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。課前，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進(jìn)入教室，學(xué)生要養(yǎng)成課前做好上課準(zhǔn)備工作。課上，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)發(fā)言、學(xué)會(huì)討論。課后，班主任及任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動(dòng)，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。進(jìn)一步落實(shí)隨堂聽(tīng)課。進(jìn)行不定期的隨堂聽(tīng)課，采取推門(mén)聽(tīng)課的方法。對(duì)部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行跟蹤式聽(tīng)課，對(duì)聽(tīng)課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測(cè)試反饋，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng)，努力提高課堂的`質(zhì)量。要求教師和學(xué)生做到六個(gè)一：一、教師努力做到六個(gè)一。每個(gè)學(xué)年里要上好一節(jié)公開(kāi)課(可在學(xué)校、教研組內(nèi)進(jìn)行，必須通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。寫(xiě)一份自己滿(mǎn)意的教學(xué)設(shè)計(jì)(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱)。設(shè)計(jì)一份自己滿(mǎn)意的試卷(學(xué)期末每位教師針對(duì)本冊(cè)書(shū)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱)。寫(xiě)一篇論文(期末以A4紙打印或手寫(xiě)形式上交學(xué)校)。做好自己的一個(gè)研究課題(學(xué)校隨時(shí)檢查落實(shí)情況)。每周練寫(xiě)一篇正楷字(從下周開(kāi)始，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙)。二、學(xué)生做到六個(gè)一：每節(jié)課前一支歌：要求昂揚(yáng)向上、催人奮進(jìn)的歌曲。如團(tuán)結(jié)就是力量等。這就要求音樂(lè)教師下些功夫，教會(huì)學(xué)生唱歌。歌曲從百首歌曲大家唱中選。做到班班有歌聲，課課有歌聲。學(xué)校將做重點(diǎn)檢查，將此項(xiàng)工作作為考核音樂(lè)教師的首要條件。每天一篇日記：一二年級(jí)可寫(xiě)一兩句話，三、四、五、六年級(jí)寫(xiě)一段話。每天一組計(jì)算訓(xùn)練。每周一篇小楷字：要求語(yǔ)文教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查，學(xué)校適時(shí)檢查。小楷字一律用三十二開(kāi)田字格本，寫(xiě)清第幾周，內(nèi)容以閱讀、積累為主。5每周讀一篇科學(xué)小常識(shí)。每周學(xué)會(huì)一句英語(yǔ)日常用語(yǔ)。秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；