【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 查記錄?！　@領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力?！　「靼嘁Ｗビ變旱酿B(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中?！　?chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用?！　「靼嗉?jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。如，各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動(dòng)?！　?三)以園本教研為載體，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)?！　￠_(kāi)展教師說(shuō)課比賽活動(dòng)?！　榇龠M(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課比賽活動(dòng)?！　∵M(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)?！　”緦W(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和編寫(xiě)教育資源，如教具、課件、音樂(lè)等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。　　加強(qiáng)陽(yáng)光體育特色課程的研究。　　提高分區(qū)活動(dòng)效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。教師要提高對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展?！　￠_(kāi)展園際交流活動(dòng)?！　榱碎_(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，加強(qiáng)園際之間的交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)促提高的目的，本學(xué)期我園計(jì)劃組織教師到淄博進(jìn)行觀摩陽(yáng)光體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施?！　￠_(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)比。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，期末在幼兒園開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比?！　?四)加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平?！　∈屑?jí)課題《提高03歲兒童家長(zhǎng)保教能力》。四月份，開(kāi)展一次親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)的保教能力　　縣級(jí)課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)的研究》。　　(1)、級(jí)組開(kāi)展好教研活動(dòng)，借助教研活動(dòng)開(kāi)展探討、觀摩、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)的記錄?！　?2)、做好研究資料(特別是研究過(guò)程性資料)的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實(shí)記錄保教人員的成長(zhǎng)軌跡，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程?！　∷摹⒕唧w安排：　　二月份：　　各班制定教學(xué)計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃　　迎接開(kāi)學(xué)檢查　　做好新生入園工作　　三月份：　　各班抓好常規(guī)教學(xué)工作　　結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開(kāi)展老師像媽媽的活動(dòng)　　幼兒園“光盤行動(dòng)”的實(shí)施　　“陽(yáng)光體育”特色辦園籌備活動(dòng)　　召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)　　春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　教師培訓(xùn)(音樂(lè))　　四月份：　　組織教師參加縣里的文章評(píng)選活動(dòng)　　各班舉行器械操比賽　　托班進(jìn)行親子活動(dòng)　　教師培訓(xùn)(美術(shù))　　五月份：　　參加縣里組織的韻律操比賽　　組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動(dòng)?！　?zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)　　教師培訓(xùn)(舞蹈、鍵盤)　　六月份：　　舉辦慶六一活動(dòng)　　組織教師進(jìn)行說(shuō)課比賽　　組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動(dòng)?！　⒓尤h幼兒園活動(dòng)區(qū)評(píng)選活動(dòng)?！　∮變鹤岳砟芰Ρ荣悺　〗處熍嘤?xùn)　　“陽(yáng)光體育”特色辦園活動(dòng)的實(shí)施七月份：　　參加全縣幼兒教師教學(xué)基本技能培訓(xùn)。　　組織教師參加市、縣級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)。　　大班畢業(yè)典禮　　優(yōu)秀教案評(píng)比大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃4　　新學(xué)期又開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)上學(xué)期對(duì)《（新）福建省幼兒園教育綱要》《福建省幼兒園教育指南》的學(xué)習(xí)，各位教師在教育觀念上有了一定的改變。在集體備課活動(dòng)中，教師通過(guò)對(duì)教材的分析、探討，解決重難點(diǎn)，不但設(shè)計(jì)出了一個(gè)個(gè)新穎、科學(xué)的教學(xué)方案，同時(shí)也不斷提高了自己的教學(xué)能力和教研能力。本學(xué)期，年段教師將在以往教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)新教材，結(jié)合大班年段幼兒發(fā)展的實(shí)際情況，以及本地域特點(diǎn)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的年段工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，根據(jù)地域特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)組織教師探討教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)習(xí)幼教同行的經(jīng)驗(yàn)文章，編寫(xiě)新的教育信息，活學(xué)活用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的業(yè)務(wù)水平。識(shí)字活動(dòng)是電瓷廠幼兒園教育教學(xué)的一大特色，本學(xué)期將繼續(xù)作為教研活動(dòng)的另一重點(diǎn)，及時(shí)反饋?zhàn)R字活動(dòng)情況，探討新的識(shí)字方法。每次教研活動(dòng)都要求教師做好會(huì)議記錄?！　〗萄泄ぷ饔?jì)劃具體如下：　　第二周：根據(jù)課改的精神以及《福建省幼兒園教育指南》的指導(dǎo)精神，組織教研組成員認(rèn)真制定二月至三月的教學(xué)內(nèi)容?！　∮懻搮^(qū)域活動(dòng)內(nèi)容?！　〉谌?；組織成員商討三月份主題——“美麗的春天”具體工作的開(kāi)展計(jì)劃?！　〉谒闹埽航M織成員進(jìn)行家長(zhǎng)　　開(kāi)放日活動(dòng)教學(xué)的預(yù)教?！　∽R(shí)字活動(dòng)反饋——在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及措施　　第五周：反饋主題活動(dòng)——“美麗春天”情況?！　〉诹埽荷逃懭绾握故局黝}活動(dòng)過(guò)程及成果　　對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)課　　第七周：組織教研組成員討論四月份主題活動(dòng)——“大班幼兒幼小銜接”如何開(kāi)展　　識(shí)字活動(dòng)反饋　　第八周；組織全體教師集體備課　　商討主題活動(dòng)的編寫(xiě)材料工作　　第九周：反饋主題活動(dòng)情況，及時(shí)改變教育措施　　商討如何組織幼兒去郊外春游　　第十周：繼續(xù)反饋主題活動(dòng)情況　　第十一周：組織全體教師集體備課　　反饋主題活動(dòng)的情況　　第十二周：識(shí)字活動(dòng)的反饋——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法　　主題活動(dòng)的反饋　　第十三周：商討如何展示主題　　活動(dòng)——“我是未來(lái)小學(xué)生”的活動(dòng)成果　　第十四周：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章，豐富教育理論　　組織成員集體備課　　第十五周：商討“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備事項(xiàng)　　第十六周：商討六月份教學(xué)工作重點(diǎn)　　第十七周：組織年段教師集體備課　　反饋?zhàn)R字活動(dòng)的開(kāi)展情況　　第十八周：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章，豐富教育理論　　組織年段教師集體備課　　第十九周：組織教師反思本學(xué)期教學(xué)課改的情況　　做好各項(xiàng)工作的總結(jié)大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃5　　一．概況：本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大?；虼髮Ｔ谧x。其中多媒體專職教師一名，其余均為參與一線帶班的教師?！　《攸c(diǎn)：優(yōu)勢(shì)　　1．對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，說(shuō)課、評(píng)析能力有所提高?！　?．積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?！　?．從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。薄弱環(huán)節(jié)　　1．教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。　　2．對(duì)“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究?！　?．對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹(shù)立“”、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)?！　?．從問(wèn)題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意