【文章內(nèi)容簡介】 生對初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維能力、較強(qiáng)的綜合能力、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力?！　≌J(rèn)真研究，把握方向?！　≌J(rèn)真研究中考指導(dǎo)書，梳理清楚知識點(diǎn)，把握準(zhǔn)各個章節(jié)的了解、理解、掌握、靈活和綜合運(yùn)用四個層次。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運(yùn)用，教師要對復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復(fù)習(xí)的全過程，全面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。　　三、教學(xué)進(jìn)度　　教學(xué)安排教學(xué)達(dá)到的目標(biāo)　　第14周完成圓的教學(xué)任務(wù)，并完成測驗(yàn)、分析、講評?！　〉?周完成統(tǒng)計(jì)估計(jì)的教學(xué)任務(wù)，并完成測驗(yàn)、分析、講評?！　〉?7周圍繞初中數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行第一輪總復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點(diǎn)，熟練解答各類基礎(chǔ)題，對每個章節(jié)進(jìn)行測驗(yàn)，檢測學(xué)生掌握程度，促知識鞏固，力求做到人人過關(guān)?！　〉?9周第二輪總復(fù)習(xí)，綜合練習(xí)，分層提高階段，力求使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展?！　〉?011周第三輪總復(fù)習(xí)，初中數(shù)學(xué)“四大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，促師生潛能開發(fā)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識與結(jié)構(gòu)得以縱深發(fā)展?！　〉?213周專題訓(xùn)練。針對不同知識進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。　　第1416周模仿中考試題進(jìn)行綜合知識模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力。　　第17周模仿中考試題進(jìn)行綜合知識模擬訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力。四、教學(xué)工作措施　　認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，通盤熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制作總復(fù)習(xí)計(jì)劃。　　認(rèn)真上好每一堂課，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)能力上下工夫?！　∽⒅卣n后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！　〖訌?qiáng)學(xué)校教師與家長、社會的聯(lián)系，共同努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?！　》e極與其他教師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平?！　〗?jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議?！　∫浴皟深^”帶“中間”的戰(zhàn)略不變?！　∽⒅亟虒W(xué)中的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)。認(rèn)真開展課內(nèi)、課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　【拍昙墪r(shí)間非常緊張，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，有要考慮到在九年級下冊時(shí)對初中階段整個教學(xué)知識進(jìn)行全面，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。所以在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，一定要注意時(shí)間的安排，同時(shí)要把握好教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)計(jì)劃初中數(shù)學(xué) 篇6　　第一課時(shí)：數(shù)的意義，讀法和寫法 總第 課時(shí)　　復(fù)習(xí)內(nèi)容　　自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的概念；整數(shù)、小數(shù)的十嫩單位和數(shù)位順序和讀寫法(課本第79—82頁的上半頁“做一做”)　　復(fù)習(xí)目的　　1．通過復(fù)習(xí)使同學(xué)系統(tǒng)地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義。　　2．使同學(xué)熟練地掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表；并能正確地、熟練地讀、寫整數(shù)與小數(shù)?！　?fù)習(xí)過程　　一、復(fù)習(xí)數(shù)的意義　　1．自然數(shù)、零、整數(shù)。　　(1)什么叫做自然數(shù)?自然數(shù)的基本單位是什么?　　(2)零表示什么?它是什么數(shù)?　　小結(jié)：在數(shù)物體的時(shí)候，用來表示物體個數(shù)的l，2，3…叫做自然數(shù)?！耙弧笔亲匀粩?shù)的基本單位，而其余的十、百、干、萬等是輔助單位。一個物體也沒有就用“0”來表示。0也是一個數(shù)，但0不是自然數(shù)。0和一切自然數(shù)都是整數(shù)。可用以下的圖解來說明整數(shù)的范圍：　　整數(shù)　　2．分?jǐn)?shù)與小數(shù)?！　?1)什么叫做分?jǐn)?shù)?分?jǐn)?shù)單位是什么?　　[把單位“l(fā)”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù)是這個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。]　　(2)什么叫做小數(shù)?小數(shù)與分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系?　　[寫在整數(shù)個位的右面，用圓點(diǎn)隔開，用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾……的數(shù)，叫做小數(shù)。如：、。小數(shù)實(shí)際上是分母是l0、100、l000、…的分?jǐn)?shù)，只是寫法與整數(shù)基本上相同。]　　(3)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系?　　[兩個自然數(shù)相除，不能整除的時(shí)候，它們的商可以用分?jǐn)?shù)來表示。分子相當(dāng)于被除數(shù)，分母相當(dāng)于除數(shù)，除號相當(dāng)于分?jǐn)?shù)線。即：被除數(shù)247。除數(shù)＝　　因?yàn)榱悴荒茏鞒龜?shù)，所以分?jǐn)?shù)的分母不能是零?！　》?jǐn)?shù)與除法雖有密切關(guān)系，但也有區(qū)別；除法是一種運(yùn)算有運(yùn)算符號：而分?jǐn)?shù)是一種數(shù)。]　　(4)什么是有限小數(shù)?無限小數(shù)?什么叫循環(huán)小數(shù)?它們的關(guān)系怎樣?　　[例如：、這些小數(shù)的小數(shù)局部的位數(shù)是有限的，所以是有限小數(shù)?！　∫粋€小數(shù)，從小數(shù)局部的某一位起，一個數(shù)字或幾個數(shù)字依次不時(shí)地重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)?！　±?，…、…、…都是循環(huán)小數(shù)。循環(huán)小數(shù)的小數(shù)局部的位數(shù)是無限的，所以是無限小數(shù)。]它們之間關(guān)系如下：　?、侔葱?shù)局部分?！　、谝勒照麛?shù)局部分　　整數(shù)局部是零的小數(shù)叫做純小數(shù)；純小數(shù)比l小?！　≌麛?shù)局部不是零的小數(shù)叫做帶小數(shù)；帶小數(shù)比1大?！　⌒?shù)　　3．整數(shù)和小數(shù)數(shù)值順序表　　幻燈或投影儀出示課本(80頁)待填空的數(shù)值順序表。然后提問以下幾個問題。(教師邊提問，邊填空。)　　(1)整數(shù)從個位到千億位分哪幾級?　　(2)每一級包括哪些數(shù)位?　　(3)每一個數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是什么?相鄰的計(jì)數(shù)單位呢?　　(4)整數(shù)局部與小數(shù)局部用什么來分界?　　(5)小數(shù)局部的各個數(shù)位和計(jì)數(shù)單位是什么?　　(6)相鄰的計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是多少?　　完成數(shù)位順序表后提問：什么叫數(shù)位?數(shù)位和位數(shù)相同嗎?　　[各個計(jì)數(shù)單位所占的位置，叫做數(shù)位。數(shù)位是按一定的順序排列的；同一個數(shù)在不同的數(shù)位上值就不同。位數(shù)是指一個自然數(shù)所占數(shù)位的個數(shù)。]　　4．百分?jǐn)?shù)與成數(shù)　　(1)什么叫做百分?jǐn)?shù)?百分?jǐn)?shù)又叫做什么?　　(2)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系?　　(3)百分?jǐn)?shù)與成數(shù)有什么關(guān)系?　　(4)“折扣”的含義是什么?　　[表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫百分率或百分比。百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而用百分號“％”來表示。百分?jǐn)?shù)有時(shí)也定義為分母是100的分?jǐn)?shù)，但百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)是有區(qū)別：分?jǐn)?shù)既可表示具體的量，如 千克，又可表示兩個數(shù)量間的倍比關(guān)系。然而百分?jǐn)?shù)它只能表示兩個數(shù)量間的倍比關(guān)系；所以是個不名數(shù)?！　〕蓴?shù)是農(nóng)業(yè)上常用的名詞，實(shí)際上指分母是十的分?jǐn)?shù)，幾成績是十分之幾。例如：四成績是十分之四，改寫成百分?jǐn)?shù)就是40％?！　≌劭凼巧虡I(yè)用語，打折扣表示按成數(shù)減少；例如：某商品打七折，即按原價(jià)的七成(70％)出售。]　　練習(xí)：完成課本第79頁與第81頁的“做一做”　　二、復(fù)習(xí)數(shù)的讀法和寫法　　1．讀出下面答數(shù)(先由同學(xué)讀出各數(shù)，后講評小結(jié))　　(1)1060008000(讀作：十億六千萬八干)　　(2)52000803100(讀作：五百二十億零八十萬三千一百)　　(3)40030500800l(讀作：四千零三億零五百萬八千零一)　　(4) (讀作：零點(diǎn)零零六)　　(5) (讀作：八十點(diǎn)一零五)　　(6) (讀作：二百零六點(diǎn)三一八)　　小結(jié)：整數(shù)的讀法從高位到低位，一級一級地讀；讀億級、萬級時(shí)要在后面加上“億”或“萬”。每一級末尾的“0”都不讀出來，其他數(shù)位連續(xù)有幾個0都只讀一個零。小數(shù)的讀法是先讀整數(shù)局部，它與整數(shù)讀法相同，整數(shù)局部是0的，就讀作零；再讀小數(shù)局部，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)局部通常順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字?！　?．寫出下面各數(shù)(先由同學(xué)寫出各數(shù)后講評、小結(jié))　　(1)九十萬三干 (寫作：903000)