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正文內(nèi)容

數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)總結(jié)20xx(編輯修改稿)

2025-04-05 21:32 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 已經(jīng)學(xué)過的學(xué)問把握得不穩(wěn)固就適當(dāng)準(zhǔn)時進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí),讓同學(xué)重新回憶已學(xué)學(xué)問同時在原有的學(xué)問基礎(chǔ)上進(jìn)行新的學(xué)問拓展學(xué)習(xí)。特殊是期末復(fù)習(xí)的時候,我會依據(jù)同學(xué)平常單元考試狀況,在網(wǎng)上查找一些有層次的相關(guān)練習(xí)題讓同學(xué)復(fù)習(xí)。 四、支配好課堂上的活動。 如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。為了調(diào)動同學(xué)的樂觀性采納競賽的形式來上課。讓同學(xué)多動手,樂觀發(fā)覺問題提出問題從而引出結(jié)論,在教學(xué)里讓同學(xué)思索發(fā)覺規(guī)律和引出結(jié)論。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的愛好,我常嘗試用不同的教學(xué)方法。比如,把他們帶到試驗室開展數(shù)學(xué)活動,通過數(shù)學(xué)活動來學(xué)習(xí)可能性的大小。 數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)總結(jié)3 學(xué)期來,我自始至終以仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事訓(xùn)練教學(xué)工作。依據(jù)新課標(biāo)精神要求完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教材教法。 開學(xué)初,我就仔細(xì)學(xué)習(xí)教材,全面把握本冊的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),就本冊教材的教學(xué)做了全盤方案,保證教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。 二、增加上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。 在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性,加強(qiáng)師生溝通,充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心,留意精神,培育同學(xué)多動口動手動腦的力量。 三、仔細(xì)批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。 對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時,仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的講評,并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。 四、做好課后輔導(dǎo)工作。留意分層教學(xué)。 在課后,為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿意不同層次的同學(xué)的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo),更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成果,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 五、樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練。 為此,我在教學(xué)工作中留意了力量的培育,把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來,在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素,發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有較的進(jìn)展和培育。 總之,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)閱歷,力求提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù),還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)。信任一切問題都會迎刃而解,也信任有耕耘總會有收獲。 數(shù)學(xué)老師個人教學(xué)總結(jié)4 一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束了,在這繁忙而充實的一學(xué)期中,我感受較多,現(xiàn)將本期自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴得失作一個反思。仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案,轉(zhuǎn)變思想,專心探究高效課堂教學(xué)的新思路。 一、課堂教學(xué),師生之間同學(xué)之間交往互動,共同進(jìn)展。 一名數(shù)學(xué)老師,我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動,共同進(jìn)展的過程,課作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動,共同進(jìn)展的過程,前預(yù)備不流于形式,變成一種實實在在的討論,教學(xué)之中,我依據(jù)不同的課型,運(yùn)用多種教學(xué)手段去吸引同學(xué),用多種教學(xué)方法去感染同學(xué),促使他們寵愛數(shù)學(xué),情愿學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)之后,我基本做到每單元進(jìn)行單元測試、反思,準(zhǔn)時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失,以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),克服不足,同時,專心和同組老師相互切磋,透過自己的努力同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍有所加強(qiáng),學(xué)習(xí)愛好有所提高,基本會專心主動的學(xué)習(xí)。 訓(xùn)練教學(xué)并非是一朝一夕就能完成的。需要老師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我在總結(jié)成果的同時,不斷反思教學(xué),不斷地將公開課上的精華延長運(yùn)用于日常教學(xué)實踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和潛力。重視培育同學(xué)的探究意識和創(chuàng)新潛力。
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