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正文內(nèi)容

xx小學數(shù)學教師個人校本研修總結(jié)(編輯修改稿)

2024-10-03 13:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 知識的不足。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養(yǎng)學生實踐能力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程。認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用多媒體手段教學,激發(fā)學生學習的興趣,創(chuàng)設情景,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在提高自身素質(zhì)的同時,加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。第三篇:)小學數(shù)學教師校本研修總結(jié)校 本 研 修 總 結(jié)榆林市第十小學閆本學年,我通過自主學習,本學期我努力加強業(yè)務學習,上好每節(jié)課,做好個人教學反思和隨筆、積極參加外出培訓和學習,改進自己的教學方法和工作方法,經(jīng)過一年的不斷進取,我覺得我的個人研修有點收獲,愿意和同仁分享,希望大家給提出寶貴意見和建議。一、思想方面在個人校本研修期間,本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗,虛心學習,收集別人的好的教學經(jīng)驗,用于自己的教學,在教學中樂于進取,積極總結(jié)和積累,把教學發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來,或新的體會,學習感受等,積極聽課、參加評課,根據(jù)自己的教學積累做好筆記。(一)積極參加聽課評課活動。根據(jù)校本研修的要求,盡管自己已年近50,還積極承擔了研修的任務,上課、聽課、評課是我的個人研修中最平常,最頻繁的一項工作。把別人有很多的優(yōu)點我都記下來,結(jié)合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,借鑒別人的經(jīng)驗優(yōu)點用于自己的教學,同時和同伴交流聽后感受,達到共同進步。(二)教學反思方面每次聽完同伴的課或者聽專家的課,我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來,從教學手段,教學方法,課堂調(diào)控,師生互動,學生學習效果等方面,作為以后的教學經(jīng)驗的積累。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否忽視了學生的個性發(fā)展,有沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念等。((三)研修論文成果方面我一年來結(jié)合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗,在教學中不斷總結(jié)和反思,結(jié)合自己外出學習和網(wǎng)上國培的理論知識,撰寫了一篇《在小學數(shù)學課堂教學中如何創(chuàng)設教學情境》的論文。(四)狠抓基本功練習我覺得我的理論知識還是欠缺,有時候的教學實踐不能用理論來指導,所以還要向?qū)<艺埥獭⑾蛲袑W習,才能夠完成好個人校本研修這項任務。四、個人校本研修有收獲本人以新課程標準為導向,巧妙運用案例反思與分析、總結(jié)等多種方式,來解決教育教學中的困惑和疑難、教學研究的具有針對性和講實效,在實踐中成長,在總結(jié)中提升自己,在研修中提升自己的業(yè)務水平。第四篇:2017小學數(shù)學教師校本研修總結(jié)2017年小學數(shù)學教師個人校本研修總結(jié)巒莊小學霍 波一學期來,我結(jié)合教學實際,以人為本,以校為本,加強合作,相互切磋,取長補短,不斷養(yǎng)成自我學習與反思的習慣。研修結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì);增強研究意識,以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題,立足校本,不斷提高教育教學?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、不斷加強學習,夯實業(yè)務能力只有學習,才能不斷進步和成長,讓學習成為提高自己的渠道,讓學習成為我一生的精神財富,做一名學習型教師。:為了讓自己更好地服務于課堂,我進行了學習。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容,認真閱讀,記好讀書筆記。勤思考,多動筆每天堅持寫教學心得:可以是備課心得,也可以是教學體會,可以寫課堂教學方法實施體會,也可以反思上節(jié)課存在的問題,然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。二、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。:通過校本研修培訓,外出培訓學習,認真聽課、評課,虛心學習,收集別人的好的教學經(jīng)驗,用于自己的教學,在教學中樂于進取,加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能,轉(zhuǎn)變了我的教傳授方式,教給學生獲取知識的技能和方法,體現(xiàn)了《新課標》指出,學生是教學的主人,教師是學習的組織者、引導者與合作者。積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學學習活動,提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物,學習其中先進的教育教學經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學水平。在課改的課堂教學中,不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,向其他的老師學習先進教學方法。尤其在教學中,我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗。讓學生在活動中感悟知識,運用知識,提高學生的學習能力。這學期我善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴,嚴以律己,從小事做起,當學生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進自己的教育方式。三、今后努力的方向經(jīng)過一學期的研修,深深感到自己在教學的實踐活動中攢在著不足:教育理論知識有待豐富,教學資源挖掘的不夠入,在今后的研修學習中,我將繼續(xù)努力學習,力爭使我的教育教學工作做得更好。第五篇:2018小學數(shù)學教師校本研修總結(jié)2018小學數(shù)學教師校本研修總結(jié)2018小學數(shù)學教師校本研修總結(jié)范文時間飛逝,歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間,xx學第一學期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了。喜悅伴著汗水,成功伴著艱辛。在全國全面推進素質(zhì)教育,基礎(chǔ)教育課程改革的大好形勢下,本學期我努力工作,為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平,加強自己的業(yè)務能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個方面不斷提高完善自己。本著實事求是、一分為二的原則,為了更好地開展以后的工作
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