【文章內(nèi)容簡介】 開始，對構(gòu)成天氣的四個要素分別進行觀測?！　?2)從觀察、比較食鹽和沙在水中的變化開始，引導學生進入對溶解現(xiàn)象觀察、描述的一系列活動之中?！　?3)對身體結(jié)構(gòu)的研究，了解骨骼及肌肉的功能和結(jié)構(gòu)，以及運動情況，并建立保護心臟，保護肺的意識。、舌頭、唾液的關(guān)系　　(4)對聲音的探究從傾聽周圍的聲音開始，通過對發(fā)聲物體的觀察的實驗，研究的探討聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳播的，以及如何控制物體發(fā)出的聲音?！　〗虒W重點：　　重視對學生典型科學探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)?！　〗虒W難點：　　通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學生形成較強的科學探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)?！　∥?、基本措施：　　把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。　　把握小學生科學學習特點，因勢利導?！　∮秘S富多彩的親歷活動充實教學過程?！　∽屘骄砍蔀榭茖W學習的主要方式?！　淞㈤_放的教學觀念?！　∠ば牡匾龑W生的科學學習活動?！　「靼嘟⒖茖W學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習?！　〗o學生提問和假設(shè)機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐?！　〕浞诌\用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)?！　〗M織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關(guān)競賽以賽促學。四年級第一學期教學教學工作計劃 篇4　　熱，變化的天氣，振動與聲音，分別涉及新課程標準的物質(zhì)科學的部分。教材設(shè)計了多個探究活動、專題研究，使學生獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探究的能力。　　一、本冊的教材在學生科學探究能力方面提出的新的要求：　　讓學生在學習的過程中，利用已有的生活經(jīng)驗與掌握到的科學知識，自主設(shè)計實驗活動解決問題；　　提高學生觀察的準確性和精確性，例如使用數(shù)據(jù)進行科學分析，利用測量得到的信息繪制圖表等；　　注重編寫和了解事實，學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括?！　《?教學目標　?。ㄒ唬⒖茖W探究　　１．學會從生活中尋找研究的問題，懂得用不同的探究方法解決不同的問題，并能對所提出的問題進行比較和評價?！　。玻M織學生在課堂上和課外經(jīng)歷一些有意義的科學探究活動過程?！　?學習用比較的方法進行科學探究；進行有系統(tǒng)的科學觀察訓練。　?。ǘ?、情感態(tài)度價值觀　?。保膭顚W生好奇、愛問、愛想象。　?。玻屆恳粋€學生在科學學習的過程中，都能體現(xiàn)自我的價值，嘗試成功的喜悅，建立學習的信心，激發(fā)學習科學的興趣?！　W習傾聽別人的見解，尊重他人說話的權(quán)利；能運用各種方法記錄與表達自己的事實?！　。ㄈ⒖茖W知識　?。保私庥猩w的共同特征、建立生物的基本概念?！　。玻畤@“溶解”的主題，運用對比思想研究觀察物質(zhì)之間的相互混合、溶解的現(xiàn)象，進行溶解的觀察實驗，進一步擴展學生對溶解現(xiàn)象的認識?！　。常J識天氣的最基本要素，引導學生用各種方法去開展對天氣現(xiàn)象的研究活動?！　?．研究聲音的產(chǎn)生和傳播，區(qū)別聲音的大小和高低，區(qū)分樂音和噪音　　三、教學實施要項　　經(jīng)過一年的科學課學習，學生已經(jīng)掌握了一定的科學探究的基本方法。但其科學探究能力的提高，對科學探究的理解是漸進的。對此，四年級的科學教材對學生的科學探究能力提出了新的要求，教師在進行科學教學的過程中，要注意以下的幾點要項：　?。保蠼處煴M可能提供時間、空間，創(chuàng)造學生學習的情境，使學生積累和掌握某一科學事物的有關(guān)知識和觀察經(jīng)驗，鼓勵學生用自己的辦法來增進對研究對象的了解，進行科學探究活動?！　。玻匾晫W生進行科學探究活動的過程，加強學生對事實編寫和表達的指導與訓練，要求學生更為準確和細致地觀察物體，要求學生使用科學的測量方法，要求學生選擇適當?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體有關(guān)的現(xiàn)象?！　。常谟^察和編寫信息的基礎(chǔ)上，對編寫到的信息進行加工、整理、抽象和概括，以形成新的認識，并運用對比的方法進行抽象概括，從而形成有關(guān)生物與非生物的概念?！　∷?、教學進度表：　　第一單元：熱 11課時　　第二單元：變化的天氣 11課時　　第三單元：振動與聲音 6課時四年級第一學期教學教學工作計劃 篇5　　一、指導思想：　　以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。　　二、教學目標：　　要求學生能夠自己想出辦法來增進對研究對象的了解?！　∫髮W生提高觀察的準確性和精確性?！　∫髮W生不僅關(guān)注編寫和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括?！　∪?、學生情況分析：　　整體學習狀況：四年級現(xiàn)有3個教學班，學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性、實驗能力不是很好，獨立性還存在一定的問題。他們普遍習慣于被老師牽著走，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差?！　∫延兄R、經(jīng)驗：學生雖經(jīng)過一年的科學學習，探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學生的科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。家長和學校偏重于語、數(shù)、英教學，使學生沒有多少時間和