四年級數(shù)學下冊教學計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題，培養(yǎng)學生觀察，分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)，欣賞數(shù)學美的意識、 本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了綜合應用數(shù)學的實踐活動——營養(yǎng)午餐，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力、 四、教學目標 這一冊教材的教學目標是，使學生： 理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法?！ ≌莆账膭t混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，進一步提高計算能力?！ ≌J識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180176。 初步掌握圖形的運動變化規(guī)律 認識復式條形統(tǒng)計圖，了解復式條形統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用?！ 〗?jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活 中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！ ×私饨鉀Q雞兔同籠問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力?！ ◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！ ∥濉⒔虒W重難點 小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。 六、提質(zhì)設想 重視教學情景的創(chuàng)設，關注學生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學生建立有關的數(shù)學概念?！ 〖訌妼?yōu)輔差工作，讓每個學生都得到發(fā)展?！ ≡O計一些探索性操作活動，培養(yǎng)實踐能力、動手能力和創(chuàng)新精神。 結(jié)合課題，在課堂交流和培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣方面做些調(diào)查、分析，進行一些嘗試。 精心設計教學過程，認真做好課前準備，努力提高課堂教學效率。及時進行課堂教學的總結(jié)反思?！ ∽⒁鈱?shù)學的課堂教學與學生的生活實際緊密結(jié)合，創(chuàng)設生活化課堂情境，將教學內(nèi)容中的數(shù)學問題生活化?！ ∽⒁庹n堂教學的開放性，有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力?！ 栏褡ズ脤W生的課堂學習習慣?！ ∫龑W生主動提出問題，重視培養(yǎng)問題意識。在實際教學中，教師可以創(chuàng)造性地使用教材，如可以結(jié)合當時學生們普遍關注的社會熱點問題替換材料內(nèi)容，以便學生更深刻地體會數(shù)學與實際生活的密切聯(lián)系。教師還應加強指導，讓學生初步學會根據(jù)實際情況，靈活選擇相關信息解決問題，培養(yǎng)學生思維的靈活性?！ ≡谔幚斫滩臅r，注意教學目標的正確定位。不要隨意拔高和降低難度?！ ∑摺I(yè)務提升措施 深鉆教材，領會教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量、 改進課堂教學，加大課堂密度、運用激活練習，提高學生的學習興趣、 了解學生，因材施教，及時反饋，掌握學生的學習狀況，不斷提高學生的學習成績。 注意落后生的輔導工作，力爭使他們逐步趕上來、 加強學生的計算能力的訓練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性、 虛心向其他教師學習，取長補短，積極參加教研教改活動?！ V泛閱讀各類書籍，不斷充實自己，開拓思路。 加強集體教研，掌握上下兩個年級的知識銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。按照教學大綱的具體要求教學?！ ∮煤媒滩?，改革課堂教學結(jié)構(gòu)，加強引導?！ 「鶕?jù)學生年齡特征，知識要有易到難，由簡到繁。由低到高。循序漸進的進行?！ ?注重培養(yǎng)學深的積極性，主動性和獨立性?！ ?加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)?！ ∷哪昙墧?shù)學下冊教學計劃3 一、學情分析 本學期所任教的四年級，共有學生42人。在經(jīng)過了三年半的學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學生，我認為應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。培養(yǎng)本班學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新能力應是本學期面臨的最重要的問題。 二、教材情況 本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等?！ ”緝越滩闹饕攸c：總體上看，本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性
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