四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2024-09-02 13:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的認(rèn)識 ??????????????10 課時 計(jì)算器 ???????????????2 課時 三位數(shù)乘兩位數(shù) ????????????16 課時 平行和相交 ???????????4 課時 除數(shù)是兩位數(shù)的除法， ???????????21 課時 統(tǒng)計(jì) ??????????5 課時 整理與復(fù)習(xí) ???????????4 課時 四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文 (三 ) 一、 學(xué)情分析： 本學(xué)期，我學(xué)科的教學(xué)工作以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)模式為突破口，積極實(shí)踐 “ 合作學(xué)習(xí) ” 教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實(shí)踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。 本次教學(xué)班級為四年級。全班 34 人，原有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較全鎮(zhèn)中游水平。本班外地學(xué)生占一半，后進(jìn)生也比較多。平時教學(xué)時要特別關(guān)注后進(jìn)生 的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。 二、 本學(xué)期本課程教學(xué)目標(biāo)要求和任務(wù) (一 )知識與技能： 1 、 認(rèn)識計(jì)數(shù)單位 “ 十萬 ”“ 百萬 ”“ 千萬 ”“ 億 ”“ 十億 ”“ 百億 ”“ 千億 ” ，認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用 “ 四舍五入 ” 法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。 會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。 會口算兩位數(shù)乘一位數(shù) (積在 100 以內(nèi) )和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。 認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別 。認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。 認(rèn)識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線 。掌握平行四邊形和梯形的特征。 結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念。 了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 (二 )過程與方法 1 、 經(jīng)歷從 實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 (三 )情感態(tài)度價值觀 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 重點(diǎn)： 大數(shù)的認(rèn)識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識。 難點(diǎn)： 億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 使學(xué)生掌握乘法的估算方法。 使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。 讓學(xué)生認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。 使學(xué)生通過簡單的事例，初步體會運(yùn)籌思想和對策論方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。 三、教學(xué)措施 在教學(xué)中 ,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用 ,在學(xué)好基礎(chǔ)知識的前提下 ,鼓勵學(xué)生提出不同的問題 ,大膽質(zhì)疑 ,努力創(chuàng)新。 在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 ,垂視學(xué)習(xí)過程 ,重視思維能力的培養(yǎng) ,增強(qiáng)學(xué)生 將知識融會貫通的能力及綜合素質(zhì)的提高。 認(rèn)真鉆研教材 ,了解學(xué)生提高課堂效率 ,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。 在教學(xué)中 ,加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系 ,提高實(shí)際運(yùn)用知識的能力。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的愿望。 四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文 (四 ) 一、學(xué)情分析 本人繼續(xù)擔(dān)任四年一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，共有學(xué)生 68 人，大部分學(xué)生身心健康，活潑好動。在新學(xué)期開始，要教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、按時完成各類作業(yè)、課堂認(rèn)真聽講的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，加強(qiáng)自覺學(xué)習(xí)的意識，創(chuàng)造情景開拓學(xué)生的視野，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。努力爭取消滅潛能生，做到人人愛學(xué)數(shù)學(xué)，人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)。 二、教材分析 本冊教材的主要內(nèi)容包括： 簡易方程、多邊形的面積、因數(shù)和倍數(shù)、認(rèn)識正、負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、對稱、平移與旋轉(zhuǎn)、分?jǐn)?shù)加減法、統(tǒng)計(jì)、可能性。 概念教學(xué)
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