四年級(jí)數(shù)學(xué)線(xiàn)上教學(xué)周教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-09-01 04:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 目標(biāo)結(jié)合具體情境，加深理解四則混合運(yùn)算知識(shí)，學(xué)會(huì)用四則混合運(yùn)算知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，感受解決問(wèn)題的一些策略和方法。使學(xué)生能辨認(rèn)從不同位置觀察到的集合組合體的形狀，認(rèn)識(shí)到從同一位置觀察不同的物體，看到的形狀可能相同也可能不同。通過(guò)觀察、操作、想象、判斷等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和推理能力使學(xué)生探索和理解加法交換律并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。三、課時(shí)安排3月9日：復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算的順序3月10日：觀察物體（二）3月11日：復(fù)習(xí)觀察物體（二）3月12日：運(yùn)算定律：加法運(yùn)算定律3月13日：加法運(yùn)算定律的練習(xí)第三周由于疫情暫無(wú)法完成控制的原因，無(wú)法進(jìn)行線(xiàn)下教學(xué)。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的指示精神、學(xué)校實(shí)
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