四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀、寫以及比較數(shù)的大小。 在編寫數(shù)據(jù)的過程中，認(rèn)識數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，掌握萬、億為單位表示大數(shù)的改寫方法?！ ±斫饨茢?shù)在實際生活中運用的意義，能自主探索、掌握近似數(shù)的方法，能對更大的數(shù)進(jìn)行估計?！ 〉诙卧壕€與角（10課時） 通過具體的操作活動，認(rèn)識直線、線段、與射線，會用字母正確讀出直線、線段與射線?！ ∪私贪嫠哪昙墧?shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃(3) 通過動手操作的活動，認(rèn)識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線；通過探索活動，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離?！ ⊥ㄟ^學(xué)具的操作活動，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關(guān)系；會用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角?！ 〉谌龁卧撼朔ǎ?0課時） 使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算；能運用乘法運算解決一些實際問題。 使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算?！ ⊥ㄟ^對乘法以及有趣算式規(guī)律的探索，經(jīng)歷數(shù)學(xué)問題探索的過程，并會運用乘法運算定律進(jìn)行簡便運算。 第四單元：圖形的變換（3課時） 通過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90176?！ ⊥ㄟ^實例觀察，了解一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程，并能設(shè)計簡單的圖案?！ 〉谖鍐卧撼ǎ?5課時） 結(jié)合實際情境，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進(jìn)行計算?！ ≡趯嶋H情境中，理解路程、時間與速度之間的關(guān)系，并能解決生活中簡單的問題。 結(jié)合具體情境，體會萬、億等大數(shù)的實際意義。 經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律，并能運用規(guī)律進(jìn)行簡便計算?！ ≡诮鉀Q問題中認(rèn)識引入中括號的必要性，并能進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運算。 第六單元：方向與位置（3課時） 在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對確定位置 通過具體的情境，體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置?！ ∧苊枋龊唵蔚穆肪€圖?！ 〉谄邌卧荷钪械呢?fù)數(shù)（4課時） 了解日常生活中負(fù)數(shù)的意義、表示方法，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題?！ 〉诎藛卧航y(tǒng)計（4課時） 通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。 能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計圖。 人教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃(4) 通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，了解單式折線統(tǒng)計圖的特點；能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成單式折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息。 三、教學(xué)重點、難點 體驗除法豎式抽象的過程，通過操作活動，探索除法的試商方法?！ ÷?lián)系生活實際，學(xué)習(xí)
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