四年級上冊數(shù)學教學計劃三篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:30本頁面
【正文】 的積極情感?！ 〗滩碾y點：混合運算和解決問題的策略。 合理安排，提高應(yīng)用題教學的質(zhì)量?！ ⊥ㄟ^直觀和操作教學概念和法則?！ ×虒W進度 單元 課時 除法 13 角 7 混合運算 8 平行與相交 5 找規(guī)律 4 觀察物體 4 期中考試 2 運算律 7 解決問題的策略 4 統(tǒng)計與可能性 6 認數(shù) 8 用計算器計算 5 整理與練習 6四年級上冊數(shù)學教學計劃 篇2 新的學期，我擔任四年級一班和五班數(shù)學教學工作。通過上學期的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。因此對這些學生，我們應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中?！ ≡黾勇?lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！ ≈匾曇龑W生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習?！ 《⒔虒W目標 第一單元：認識更大的數(shù)（7課時） 經(jīng)歷編寫日常生活中常見大數(shù)的過程，感受學習更大數(shù)的必要性，并能體驗大數(shù)的實際意義。并會正確讀、寫以及比較數(shù)的大小?！ ±斫饨茢?shù)在實際生活中運用的意義，能自主探索、掌握近似數(shù)的方法，能對更大的數(shù)進行估計?！ ∪私贪嫠哪昙墧?shù)學上冊教學計劃(3) 通過動手操作的活動，認識平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線；通過探索活動，體會兩點間所有連線中線段最短，知道兩點間的距離。 第三單元：乘法（10課時） 使學生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算；能運用乘法運算解決一些實際問題。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用合適的方法進行估算?！ 〉谒膯卧簣D形的變換（3課時） 通過在方格紙上的操作活動，說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90176?！ 〉谖鍐卧撼ǎ?5課時） 結(jié)合實際情境，探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確地進行計算?！ 〗Y(jié)合具體情境，體會萬、億等大數(shù)的實際意義。 在解決問題中認識引入中括號的必要性，并能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。 能描述簡單的路線圖。 第八單元：統(tǒng)計（4課時） 通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，體會到統(tǒng)計圖中的一格表示多個單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義?！ ∪私贪嫠哪昙墧?shù)學上冊教學計劃(4) 通過處理實驗數(shù)據(jù)的活動，了解單式折線統(tǒng)計圖的特點；能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成單式折線統(tǒng)計圖，并能從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息?！ ÷?lián)系生活實際，學習億以內(nèi)的數(shù)。通過數(shù)學建?；顒?，把數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)結(jié)合起來?！ ?
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