初中化學(xué)教師的個(gè)人研修計(jì)劃-(編輯修改稿)
2025-04-05 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第10周 研修主題：開展命題研究 研修內(nèi)容：探討試題命制在改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式中的引領(lǐng)作用，命制符合學(xué)生實(shí)際的試題，發(fā)揮命題對(duì)課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用，形成試題分析報(bào)告。 研修地點(diǎn)：學(xué)?！ ?0222022學(xué)年度第二學(xué)期 第3周 研修主題：初高中教材銜接及編寫體例研究?！ ⊙行迌?nèi)容：研讀高中化學(xué)必修教材，梳理教材知識(shí)體系，研究高、初中化學(xué)教學(xué)的銜接，樹立大化學(xué)思想。重點(diǎn)研究高中化學(xué)與初中化學(xué)在課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面的銜接，進(jìn)行初、高中化學(xué)教師相互聽課，交流，真正樹立起“大化學(xué)”的整體發(fā)展意識(shí)?！ ⊙行薜攸c(diǎn)：學(xué)?！ 〉?周 研修主題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的研究。 研修內(nèi)容：充分挖掘教材中“活動(dòng)天地”和“實(shí)驗(yàn)探究”的深度、廣度，加強(qiáng)“實(shí)驗(yàn) 探究”教學(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。形成利用實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引領(lǐng)學(xué)生自主探究的教學(xué)案例?！ ⊙行薜攸c(diǎn)：學(xué)?！ 〉?0周 研修主題：化學(xué)學(xué)科教學(xué)模式的研究?！ ⊙行迌?nèi)容：開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研究，貫徹學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并在研究、解決問題中不斷提高?！ ⊙行薜攸c(diǎn)：學(xué)?！ 〉?4周 研修主題：研討化學(xué)學(xué)科校本課程的開發(fā)與實(shí)施研修內(nèi)容：如何利用學(xué)科自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開發(fā)學(xué)生喜歡的校本課程，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 研修地點(diǎn)：學(xué)校 第17周 研修主題：研討提高課堂教學(xué)有效性的途徑 研修內(nèi)容：出示優(yōu)秀教師研究課，完善化學(xué)課堂教學(xué)框架的建構(gòu)。針對(duì)下列課題，形成具體的一個(gè)研究報(bào)告，完成學(xué)年度總結(jié)報(bào)告。（1）教學(xué)設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？（2）怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)？（3）教師如何進(jìn)行有效的點(diǎn)撥提升？（4）對(duì)2022年中考或高考化學(xué)試卷的分析。 研修地點(diǎn)：學(xué)?！ ∑褐袑W(xué)化學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃 一、自我分析： 我參加教育工作已經(jīng)三年了，熱愛教育事業(yè)，喜歡與學(xué)生們相處，性格活潑開朗，興趣愛好廣泛，和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧。工作態(tài)度認(rèn)真，從不計(jì)較個(gè)人得失。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的`地方，能虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教?！ 〔蛔阒帲涸诨瘜W(xué)教學(xué)工作中，經(jīng)驗(yàn)不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中；
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