【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)取參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強(qiáng)家長與孩子一齊交往、溝通的機(jī)會?！　∥濉⒈緦W(xué)期各月主題、活動安排　　二月份：　　清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。　　制定各類工作計劃?！　崆橛佑變夯貓@，穩(wěn)定幼兒情緒?！　￠_展“正月里”主題教育活動，繼續(xù)感受新年的愉快情緒。　　三月份：　　開展慶“三八”媽媽布藝自制玩具制作。　　開展“春天來了”主題活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、動植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感?！　〔贾弥黝}墻飾?！　≡O(shè)立種子發(fā)芽觀察點，觀察植物生長狀況，增加小動物的養(yǎng)殖角?！　≌匍_家長會?！　∮H子活動——春游?！　∷脑路荩骸　￠_展世界地球日活動。　　親子活動——結(jié)合“世界地球日”開展環(huán)保布藝制作比賽。　　五月份：　　開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣?！　∮仔°暯踊顒印！　c“六一”游園活動?！　×路荨　￠_展“我要上小學(xué)了”主題教學(xué)活動?！　∮變寒厴I(yè)匯報演出。幼兒園大班工作計劃 篇3　　總目標(biāo)：以安全為首要目標(biāo)，做好日常保健工作，加大教育教學(xué)力度，力爭出特色，尊重每個孩子的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)?！　∫?、 教育教學(xué)　　 繼續(xù)以主題探究活動為主要課程模式，并著重抓好幼兒計算、語言等各科教學(xué)，進(jìn)行“前書寫”“ 透性識字”教學(xué)?！　?本期預(yù)設(shè)主題：我愿做個好小孩、我愛老師、奇妙的水、愛我中華、葉子、夢幻西游記、冬韻?！　?將音樂與美術(shù)教學(xué)做到既特色化又全面化，如音樂教學(xué)方面加強(qiáng)音樂欣賞、節(jié)奏與舞蹈等全方面的教學(xué)特色化、美術(shù)教學(xué)要加入水墨，手工等方面的練習(xí)。　　 加強(qiáng)游戲活動的組織與開展，全面開展表演、建構(gòu)、棋類等游戲?！　?將分區(qū)活動全面經(jīng)常地開展起來?！　?在班內(nèi)樹立“趕、學(xué)、幫”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣?！　?每周組織幼兒進(jìn)行公共區(qū)衛(wèi)生大掃除?！　《?、 保育工作　　 發(fā)揚(yáng)上期優(yōu)點，繼續(xù)做好日常衛(wèi)生保健工作，勇奪流動紅旗?！　?將值日生工作全面規(guī)范地開展起來，培養(yǎng)幼兒動手能力及服務(wù)意識?！　?大力培養(yǎng)幼兒動手自我服務(wù)能力，如自己穿脫衣物、系鞋帶、疊被子等?！　?對個別體弱幼兒如馮錫民、唐一木、湯豐愿、戴紅憶等幼兒要給予更多的幫助與關(guān)愛?！　∪?家長工作　　 加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，采用家園聯(lián)系冊，每周對家長發(fā)放，讓家長全面了解幼兒一周表現(xiàn)。　　 對因病未來園的幼兒要及時通過電話或上門家訪?！　?對做園車不錯的的幼兒家長要多聯(lián)系，通過便條或聯(lián)系冊反映幼兒學(xué)習(xí)、生活狀況?！　?積極挖掘家長教育資源，通過活動吸引家長參與配合幼兒園的教育教學(xué)?！　≡鹿ぷ髦攸c　　九月：新老幼兒的磨和與常規(guī)培養(yǎng)家長會分區(qū)活動的全面開展　　十月：學(xué)新器械操家長開放活動　　十一月：表演、建筑游戲大力開展社區(qū)活動秋游　　十二月：隊列、隊行、走步練習(xí)一月：迎新年“童話劇”排練及慶祝活動幼兒園大班工作計劃 篇4　　主題名稱：　　不一樣的我主題目標(biāo)：　　進(jìn)一步認(rèn)識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我?！　×私狻拔摇痹诓煌说难劾锸遣灰粯拥??！　r間　　內(nèi)容 周一 周二 周三 周四 周五　　上午活動　　晨間　　活動滑滑梯　　(安全教育)荷花幾月開　　(禮貌教育)踩高蹺　　(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享　　(分享教育)　　教學(xué)　　活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我　　我能夠我的標(biāo)記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別　　游戲　　活動智游：我們?nèi)ネ媲騾^(qū)域活動體游：老狼老狼幾點鐘區(qū)域活動音游：你的名字叫什么：　　下午　　活動游戲　　活動象棋：　　復(fù)習(xí)　　一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：　　復(fù)習(xí)(二)安全教育　　戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　布置“我的面具”展示欄，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己與他人面部特征的區(qū)別?！　覓煊變鹤灾频摹拔业臉?biāo)記牌”?！　〖议L工作有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強(qiáng)對自我的認(rèn)識。幼兒園大班工作計劃 篇5　　新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。大班是介于種班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀幼兒園的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望看到幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一個學(xué)期?！　∫弧嗉壡闆r分析：　　孩子們剛升入了大班，成為了哥哥、姐姐。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點?！　《?、具體教學(xué)目標(biāo)　　健康領(lǐng)域：　　（一）、身心保健　　初步養(yǎng)成用眼看衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫，看動畫?！　≈郎眢w的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)?！　∩钣幸?guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力。 能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙；會獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。　　知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴。　?。ǘⅢw育鍛煉　　學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走?！　W(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確?！　∈炀氄莆仗S動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩?！　∵M(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅強(qiáng)勇敢