關于小學音樂工作計劃八篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:08 本頁面
【文章內容簡介】 理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂?！ 〉湍昙墝W生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此，在課堂教育中，運用與課文內容有內在聯系的直觀教具，既形象直觀，給學生留下清晰的表象，為感知、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學生學習新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。根據教材特點，我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子，有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節(jié)課，學生的積極性一直很高，大家都爭著說，搶著回答，積極學唱。教具雖小，但作用甚大，合理的利用教具，讓學生在情境中掌握了知識，讓學生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維，提高了想象能力。實踐證明，在教學中根據學生的心理特點，借助實物、圖片、錄音設備等現代教學手段，能調動學生的多種感官，讓認識從無聲走向有聲，從單調走向多彩，從單一走向多元，極大地豐富學生的心理活動，獲得更為新奇、深刻的印象。小學音樂工作計劃 篇5 為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現能力，特成立學校合唱興趣小組。為了使活動順利高效開展，現將本學期活動情況作以下安排： 訓練方法及過程： 訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。 聲音的訓練 ?。?）呼吸 ?。?）聲音位置 （3）直聲訓練 音準訓練 音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜?！ ふ夜缠Q位置擴大音域的具體措施?！ 。?）胸音訓練 ?。?）頭音訓練 合唱表現的四種手段。 ?。?）連唱 ?。?）跳唱 ?。?）強而有彈性 ?。?）不連不跳 節(jié)奏訓練 音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂?！ ∫ё峙c吐字的訓練 以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真?！ ∑?、訓練內容： 用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音?！ ≈型夂铣??！ 『铣藨B(tài)、舞臺造型。小學音樂工作計劃 篇6 一、指導思想： 以學校工作計劃為指導，針對我校實際，倡導“和諧校園”的理念。緊緊圍繞新課程標準，努力創(chuàng)造以素質教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質，以課程試驗改革為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去。結合新的教育教學系思想，提倡音樂教學在“基礎性，科學性，開放性，創(chuàng)新性”?！ 《?、主要措施： 認真學習貫徹新課標的理念，轉變更新教育教學理念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新教法，創(chuàng)建有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率?！ 〗Y合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習，業(yè)務講座，教材分析，集體備課、說課、調研、上公開課等豐富的形式，不斷提高音樂教研活動的質量。 積極組織學生合唱隊，迎接深圳市第八屆學校合唱節(jié)?！ 〖訌娊炭蒲蟹矫媪Χ?，并以文章、案例等多種形式體現?！ ≈С纸M內教師加強自身素質，積極參加繼續(xù)教育學習以及音樂教師基本功比賽。 團結音樂組成員，形成積極向上的教研組風氣。 三、活動與時間安排： 二月份： 制定教研組工作計劃； 進行學期初合唱隊組建與活動時間； 確定參加合唱節(jié)小節(jié)目比賽的學生名單； 積極準備迎示范性學校評估聽課活動?！ ∪路荩骸 〖w備課活動； 年輕教師積極準備學校的“每人精彩一課”，老教師給予知道意見和建議； 確定藝術節(jié)活動方案?！ ⒓尤幸魳方萄谢顒?，觀摩美國學習歸來老師的示范課?！ ∷脑路荩骸 〗處熃贪笢蕚?，上交工作； 進行藝術節(jié)節(jié)目的籌備和編排工作； 參加“區(qū)教研公開課”。 積極準備合唱節(jié)比賽，上報合唱曲目?！ ∥逶路荩骸 ￠_展學校藝術節(jié)活動； 參加市中小學音樂學科課程培訓展示活動
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