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正文內(nèi)容

初中化學(xué)教學(xué)總結(jié)八篇(編輯修改稿)

2025-04-05 13:55 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的編排,先講酸的化學(xué)性質(zhì)后講物理性質(zhì),收到了很好的效果。注重對(duì)知識(shí)的的挖掘深,如李靜老師講酸的性質(zhì)實(shí)質(zhì)上是氫離子的性質(zhì)時(shí),用紫色石蕊試液檢驗(yàn),收到了很好的效果。注重了與實(shí)際生活的聯(lián)系,如講第四節(jié)《化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算》時(shí),鄒平縣禮參中學(xué)的盧靜老師,用鄒平到青島用汽油和用水做汽車燃料做比較,做到了既解決了問題又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還使整節(jié)課前后呼應(yīng)。  盧巍老師評(píng)課原則:  每一節(jié)課要有明確的目標(biāo),要體現(xiàn)大智慧,不能是小聰明。要體現(xiàn)“以學(xué)為主”的思想,要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果?! 】礊閷?shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而運(yùn)用的策略是否得當(dāng)。老師要有改革的意識(shí),要注重學(xué)生的合作探究?! 】唇虒W(xué)活動(dòng)組織的好不好,是否有效。教學(xué)活動(dòng)要多層面,但并不是活動(dòng)的多就是課容量大,要據(jù)活動(dòng)實(shí)效性而論?! 【C合評(píng)價(jià),主要看教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度。目標(biāo)的確定要大手筆,要有利于學(xué)生的發(fā)展,這樣的目標(biāo)達(dá)成一部分也是好課?! ∪?、學(xué)習(xí)收獲  通過學(xué)習(xí)我感到,教學(xué)是一門藝術(shù),好無(wú)止境。老師需要具備以下幾方面的素質(zhì):  與時(shí)俱進(jìn),超越自我?! ≡谛畔r(shí)代的今天,我們每一位教育工作者要跟上時(shí)代的步伐,要熟練掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù),熟練應(yīng)用多媒體,使我們的教學(xué)變的五彩繽紛?! 〈竽懛攀?,勇于探究。  提高課堂教學(xué)的效率,不在教師的講深講透,也不在教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)做過細(xì)的指導(dǎo)。關(guān)鍵在于鉆研教材中,在組織教學(xué)過程必須以學(xué)生為主體,真正把學(xué)生當(dāng)作“人”,要放手把學(xué)習(xí)的權(quán)利和時(shí)間交給學(xué)生?! £P(guān)愛學(xué)生,提高親和力?! 〗處煂?duì)職業(yè)要有幸福感、責(zé)任感。教師要把學(xué)生看做是一個(gè)個(gè)活生生正在成長(zhǎng)的人,樂于對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供幫助,只有這樣才能與學(xué)生心靈溝通,成就自己的事業(yè)?! 〖訌?qiáng)自身研修,做好教學(xué)反思?! ∽鳛橐幻瘜W(xué)教師要及時(shí)了解新科技知識(shí),把握當(dāng)代教育前沿的動(dòng)態(tài),不斷增加自己的積淀,要把化學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系在一起,要多動(dòng)手做一些實(shí)驗(yàn),努力提高自已的基本功。教學(xué)中要學(xué)會(huì)反思,更要善于反思。在觀課議課,對(duì)話交流中開展反思,通過寫教育日志、教育故事、教學(xué)隨筆等方式搞好反思。反思能有助于每一個(gè)教師在教學(xué)中更快的成熟起來(lái)?! ∷摹⒐ぷ鞔蛩恪 ”敬斡^摩活動(dòng)時(shí)間雖然短暫,但卻深深觸動(dòng)了我的心靈,促使我對(duì)自己以往的教學(xué)進(jìn)行了重新定位,對(duì)自己以往的教學(xué)進(jìn)行了深刻地反思,今后工作中要做好以下工作: ?、艔母鞣矫嫣岣咦陨硭刭|(zhì)與業(yè)務(wù)水平,如語(yǔ)言表達(dá)、制作課件、與學(xué)生的親和力等?! 、普J(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課,要有大智慧,從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度,從學(xué)生發(fā)展的角度。 ?、敲恳还?jié)課要有明確的目標(biāo)和切實(shí)可行的對(duì)應(yīng)策略?! 、纫O(shè)計(jì)有思考價(jià)值的、符合學(xué)生實(shí)際水平問題,使學(xué)生的思維按老師預(yù)定的軌道前進(jìn)?! 、稍诮谭ㄉ弦攀肿寣W(xué)生去探究,不能怕浪費(fèi)時(shí)間,只有這樣才能使我們的學(xué)生有創(chuàng)新能力,培養(yǎng)合作能力?! 、室喂虡淞ⅰ皩W(xué)以致用”的觀念,把化學(xué)與日常生活緊緊聯(lián)系在一起。初中化學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇4  扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),拼命趕進(jìn)度不可取。  中考最關(guān)鍵的要準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。  抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要 化學(xué)課本知識(shí),教學(xué)中力求每章過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)掌握能力不同,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教盡量降低落后面,那種為了留更多的復(fù)習(xí)進(jìn)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣?! ∽セ炯寄?,要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。  重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)?! ∫岣邔W(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能重結(jié)論,輕過程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力?! ∶芮新?lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用?! ∫蠡瘜W(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用?! ∩罨n堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱?! 』A(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,我們學(xué)校雖然還沒有實(shí)驗(yàn)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),但老師們都已開始研究新課程的
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