初三美好的教師節(jié)優(yōu)秀作文7篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:52 本頁面
【文章內容簡介】 他一起走過，這是一段抹不去的記憶。至于他們有沒有時間、有沒有決心、有沒有條件來看望，就是另外一回事了，教師大可不必將此放在心上，要知道每個來探望你的學生也并沒有太多可說的話，除了表達謝意與感激，除了講幾個你們曾熟知的故事和笑話之外，也不沒有太多的共同語言了，要知道每個沒來探望你的學生也并沒有太多可埋怨的地方，你本來就是在做教育工作，那是你的工作罷了，成也罷，敗也罷，孩子們都走出去了，你只要沒有誤人子弟，完成了你的任務，你就是成功的。至于更深層次的師生情誼那也只能是另起爐灶的了，倘若沒有花下去更多的時間和精力或者情感的話，那樣的深刻、那樣的難忘是不會有的。 教師節(jié)里對教師總有說不完的感激，人們也一再地表示要尊師重教，政策也不斷地調整。早兩三年就說教師待遇要與公務員接軌了，但事實明擺著是墻上的餅而已。且不說收入的上天入地的差別，單就工作量來說就會嚇死人。有幾個從我們學校教師崗位走出去的教師當上了公務員以后，他們感到最難適應的是就是沒事情做，上班時候閑得不行，辦公室里的報紙翻爛了都沒事可干，喝喝茶、看看報，有的時候弄一些文件，這樣就是工作了。早上九點上班，下午兩點開工，出門歸家公車接送，到時候再外出跑跑，這就是公務。教師呢，從踏進校門的一腳開始人就得像陀螺一樣不停地運轉，中午時分也都在拼命地改作業(yè)或在教室里盯著，即使在家也會辦公，也需做工作，有時與學生家長交流，有時與學生談心，有時做班級建設工作，有時籌劃課堂教學。 那樣一刻不停地“照”著學生的老師反而是不受學生歡迎的，也不會有人“記得”她的。相反地，常跟學生在一起玩玩鬧鬧的，或者班級經常因違反校紀而不能評上先進的倒還有不少學生“記得”他們的老師。同樣如此的是，學習優(yōu)秀的學生并不一定會怎么表現出對老師的敬意，倒是差生在畢業(yè)后卻會有與眾不同的親熱。這些老師們一定不要想不開，曾經對待優(yōu)等生的熱情與而今他們的冷漠，與曾經惡語相加地對待后進生的態(tài)度與現在他們的親切大方相比，肯定會有極不舒服的感覺，但想通了就都一樣了。 教師節(jié)，是教師的節(jié)日，有的教師卻并不一定快樂，但看開了，什么都是藍色的，澄靜而透明。 初三美好的教師節(jié)優(yōu)秀作文范文4 我停下腳步，回首望望您，看見了您在花園中辛勤的身影。我放下耳機，側耳傾聽您，聽見了您的淳淳教導。我翻開書本，仔細回想您，想到您那沾滿粉末的雙手…… 老師，我從不曾忘卻，因為，講臺是您最美的舞臺。老師，我從不曾忘卻，當您踩著上課鈴踏入教室時您自信純美的笑容，因為，教室是您最溫馨的家園。老師，我從不曾忘卻，當您拿著教科書時舒展的心情，因為，教科書是您為我們指路的明燈。 當我們還很小的時候，是您，用那雙溫暖的手引領我們進入知識的天堂。年幼的我們，不懂事，不聽話，如一只頑皮的小猴子，總是調皮，總是闖禍，然而，您從不曾用暴力教育我們，更不曾嫌棄我們，您會責備我們，會生氣，然后教我們如何做人，我們知道，您的責備，您的生氣，您的教育都是為我們好，因為我們是您的學生，因為您在乎我們，所以，您愿意燃燒自己的最美青春來教育此刻還是正待萌發(fā)的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的教誨! 漸漸地，我們學會了懂事，學會了成長，只是，成長的道路上有太多的荊棘在等待著我們，而我們在這些荊棘面前，顯得太稚嫩，太柔弱，是您，給予我們一句話，鼓勵我們踏過荊棘。是您，給予我們一個微笑，讓我們渾身充滿力量。是您，給予我們一個眼神，讓我們找到了成功踏過荊棘的方向。在荊棘面前，我們太過幼嫩，您當然不舍得我們受傷，但是，為了我們的將來，您放手了，您放手讓我們去嘗試失敗的痛苦與成功的喜悅。放手，何嘗不是一種愛呢?當我們成功時，您與我們一同分享喜悅，當我們失敗時，您也不曾拋棄我們，你告訴我們“失敗是成功之母”這個道理。您愿意多花一些時間來幫助此刻正在學習開花的我們。老師，在此，我要感謝您，感謝您的幫助! 經過時間的洗禮后，這棵幼苗退去了當初的青澀。也許，那時的我們是社會高層的成功人士，也許，那時的我們只是一個默默無聞的小
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