初三美好的教師節(jié)優(yōu)秀作文7篇(存儲版)
【正文】 斷地調整。同樣如此的是，學習優(yōu)秀的學生并不一定會怎么表現出對老師的敬意，倒是差生在畢業(yè)后卻會有與眾不同的親熱。 當我們還很小的時候，是您，用那雙溫暖的手引領我們進入知識的天堂。老師，在此，我要感謝您，感謝您的幫助! 經過時間的洗禮后，這棵幼苗退去了當初的青澀。她用第一節(jié)課的時間介紹自己，也了解我們。有了她的褒獎，在同學們面前總是顯得我很了不起!現在回想想，其實不是，因為我們都在努力著，拼搏著，為自己的一生做著尋常不過的付出。希望她能快點好起來趕到學校給我們上課，哪怕是一天兩天，這日子也覺得太久，太漫長。 依稀記得我上三年級時的一個下午，忽然風云突變，狂風大作，到了放學時，雨如瓢潑般下了起來，看著同學們一個個被家長接走，我想到了媽媽，媽媽因為有事去了廊坊，今天肯定不能按時回來接我了，當諾大的教室只剩下我一個人時，我蜷縮在桌角抽泣著，看著窗外電閃雷鳴，樹木在風雨中飄搖著，那個雷雨交加的夜晚，孤單，恐懼占據了我幼小的心靈，正當我盡乎絕望時，是您——老師緊緊地握住了我那雙小手，將溫暖傳遞給我，別怕老師帶你回家，那輕柔的話語似乎還在我的耳邊，那感覺仿佛在丟失了某樣東西的瞬間又將他抓住了。無私是謂語,奉獻是賓語。是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求。 古人語子欲養(yǎng)而親不待，那等待的又豈止是父母，你何曾注意過那個每日傳授給你知識的老師，他們那滿頭的白發(fā)，那滿臉的皺紋呢?請以一顆感恩的心回報他們吧。在這樣的關懷里，我才得以在大多數人生存的環(huán)境里堅持下來，以至于到了現在，我仍然覺得我就是那個大多數人中的一個，我從未和他們將自己劃分，我和他們都是一樣的為生活各自擔承! 在這個特別的節(jié)日，除了祝福和感恩，老師，請您告訴我，還有什么是我能夠為您做的嗎?除了這一句節(jié)日快樂之外，我是找不出一個漂亮的詞匯來問候您了，而我也知道，您是不需要的。 家住離學校很遠的她，終究也得不到她的一點音訊。她對我的關心，遠遠超過了對其他同學的。那時的我們，早已開花，無論這棵花開的是否美艷，我們都應當將老師的教導銘刻于心中。放手，何嘗不是一種愛呢?當我們成功時，您與我們一同分享喜悅，當我們失敗時，您也不曾拋棄我們，你告訴我們“失敗是成功之母”這個道理。老師，我從不曾忘卻，當您踩著上課鈴踏入教室時您自信純美的笑容，因為，教室是您最溫馨的家園。 那樣一刻不停地“照”著學生的老師反而是不受學生歡迎的，也不會有人“記得”她的。至于他們有沒有時間、有沒有決心、有沒有條件來看望，就是另外一回事了，教師大可不必將此放在心上，要知道每個來探望你的學生也并沒有太多可說的話，除了表達謝意與感激，除了講幾個你們曾熟知的故事和笑話之外，也不沒有太多的共同語言了，要知道每個沒來探望你的學生也并沒有太多可埋怨的地方，你本來就是在做教育工作，那是你的工作罷了，成也罷，敗也罷，孩子們都走出去了，你只要沒有誤人子弟，完成了你的任務，你就是成功的。教師愛學生，那是出于職業(yè)道德，教師傳授知識那也是職業(yè)精神。教師是什么?教師是一種職業(yè)，就像360行一樣，只是教師是一種特殊的職業(yè)，它的工作對象是人，是學生，它的過程是教育，它的產品都是經過教化的人。把自己寫的祝福卡和親手做的紙鶴輕輕地放在她身旁，我們有說不盡的話和感激。我們也不斷的加油著。我們這些班級的蝦兵蟹將都來給他們加油助威。 讓我們把這九月的祝福獻給那些兢兢業(yè)業(yè)的可愛的老師們真誠地祝愿我們的老師青春永駐桃李滿園! 初三美好的教師節(jié)優(yōu)秀作文范文2 轉眼就我們就升初中了,在背后默默支持我們的是小學的班主任——文老師。當我們犯下錯誤時您給予我們的是諄諄教導循循善誘您的愛就如陽光一般溫暖。他們一生任勞任怨默默無聞把自己的全部都獻給了自己所鐘愛的教育事業(yè)怪不得中國自古以來便有“天地君親師”的說法。 初三美好的教師節(jié)優(yōu)秀作文范文1 丹桂滿
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