八年級生物備考方案(編輯修改稿)
2025-04-05 13:32 本頁面
【文章內容簡介】 基礎較扎實的學生求嚴、求實、求深、求寬，方法應用上應是講練結合?；A薄弱的學生則要求穩(wěn)、求細。這部分同學往往都有一個通病，即學習目標不明確，學習動機不強，學習動力不足。所以，復習要更具目標性，讓他們看到復習的實用性。因此，對于這部分學生，我們要盡可能抓住考綱要求，深入分析歷屆考試特點，對他們進行講解，使他們的學習更有目標性，以提升學習動機，提高學習動力。重點把握考綱中的骨干知識講清學透，要求學生不能在主干知識中丟分，復習方法應是講練結合，但偏重以練帶講。時間安排：2022年9月1日————2022年3月8日復習方式：教師以章節(jié)講授為主，貫穿能力培養(yǎng)、提高運用知識能力。學生以復習和掌握教材內容為主，重點進行基礎題的演練、并盡可能使教材主干知識系統(tǒng)化，掃清知識盲點。能力培養(yǎng)：以記憶和理解基礎知識為主要能力目標。主要任務：基礎較弱的學生按章節(jié)理
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