八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文實(shí)用的期末總知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 13:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的美好理想的詩(shī)句是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。 (15)透過(guò)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)，我們腦海里會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面，一位瘦骨瞵峋的老人，手拄拐杖，仰天長(zhǎng)嘆曰：“嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!” 。 (1)問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。 問(wèn)您為什么能做到這樣?因?yàn)樽约旱木癯裁撍祝宰匀挥X(jué)得住的地方僻靜起來(lái)。 (2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 總會(huì)有乘風(fēng)破浪的那一天，掛起高帆渡過(guò)茫茫大海。 (3)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。 怎么才能有高樓大廈千萬(wàn)間?讓天下的寒士們住下而皆大歡喜，風(fēng)吹不動(dòng)，雨淋不進(jìn)，安如泰山。 (4)紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 傍晚的時(shí)候，雪花紛紛，落在軍營(yíng)門(mén)口，北風(fēng)撕扯著凍硬了的紅旗怎么也飄不起來(lái)。 (5)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 落花不是無(wú)情之物，它融入春泥后，會(huì)更好地護(hù)育新花。 三、段背記知識(shí) 默寫(xiě)《飲酒》、《己亥雜詩(shī)》兩首詩(shī)歌。 飲酒?陶淵明 結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕在，飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 己亥雜詩(shī)?龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí) 1.《飲酒》作者陶淵明是東晉朝詩(shī)人。 2.《行路難》作者李白是唐朝的浪漫主義詩(shī)人。 3.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作者杜甫是唐朝的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。 4.《白雪歌送武判官歸京》作者岑參是唐朝詩(shī)人。 5.《己亥雜詩(shī)》作者龔自珍是近代思想家、文學(xué)家，是近代啟蒙思想的先驅(qū)。 小石潭記 一、重點(diǎn)字詞 。 篁hu225。ng竹清冽li232。坻ch237。嶼yǔ 嵁kān佁y237。然翕xī忽幽邃su236。 。 (1)水尤清冽尤：格外。 (2)卷石底以出卷：翻卷。 (3)潭中魚(yú)可百許頭 許：用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來(lái)”。 (4)斗折蛇行斗：象北斗星一樣。蛇：像蛇一樣。 (5)以其境過(guò)清清：凄清。 (6)不可久居居：停留。 (7)隸而從者隸：隨從。 (8)俶爾遠(yuǎn)逝俶爾：忽然。 (9)皆若空游無(wú)所依依：依托。 (10)四面竹樹(shù)環(huán)合環(huán)合：環(huán)繞合抱。 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 。 (1)全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。 (2)青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 (3)日光下澈，影布石上。 (4)寫(xiě)溪流曲折的句子是：斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。 (5)抒寫(xiě)作者感受的句子是：寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 。 (1)青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 青翠的樹(shù)木，碧綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。 (2)皆若空游無(wú)所依。 都像在空中游動(dòng)沒(méi)有什么依托似的。 (3)俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。 忽然向遠(yuǎn)處游去，來(lái)來(lái)往往，輕快靈活。 (4)凄神寒骨，悄愴幽邃。 感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂(yōu)傷的氣息。 (5)以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 因?yàn)樾∈兜沫h(huán)境太凄清，不適合久坐，于是記下了它的情景就離開(kāi)了。 三、段背記知識(shí) 默寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)潭水清澈的一段話(huà)。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí) 《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元是唐(朝)文學(xué)家。字子厚，因其出生于河?xùn)|，故又稱(chēng)柳河?xùn)|。其人文名遠(yuǎn)播，與韓愈并稱(chēng)“韓柳”，和韓愈、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等七人并稱(chēng)“唐宋八大家”。 初二上冊(cè)期末語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)大全 一、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 各用一個(gè)詞語(yǔ)概括四個(gè)自然段的意思。(每一個(gè)詞語(yǔ)不超過(guò)5個(gè)字。) (1)秋風(fēng)破屋圖(2)群童抱茅圖(3)屋漏無(wú)干圖(4)遙想廣廈圖 詩(shī)的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的?詩(shī)人為什么要做這樣的描繪? “風(fēng)怒號(hào)”從聽(tīng)覺(jué)上突出了秋風(fēng)之狂，“卷”從視覺(jué)上形象地寫(xiě)出了秋風(fēng)的肆虐。“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等詞寫(xiě)出了秋風(fēng)對(duì)茅屋的破壞。這樣的描繪為后文寫(xiě)屋漏遇雨，自己的境遇之慘蓄勢(shì)鋪墊。 “歸來(lái)倚杖自嘆息”，結(jié)合全詩(shī)，你認(rèn)為詩(shī)人嘆息什么? 一嘆自己之苦，茅屋被秋風(fēng)吹破，接下來(lái)的日子怎么過(guò)。二嘆周?chē)娜丝唷€有很多像自己一樣窮苦之人。三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。 “自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指歷的什么事件?咱們還學(xué)過(guò)哪首詩(shī)歌也反映了這件事? 安史之亂?！洞和贰堵劰佘娛蘸幽虾颖薄? “俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在詩(shī)里有兩種作用：一是實(shí)寫(xiě)自然環(huán)境，交代了事件發(fā)展的具體時(shí)間，并渲染了特定的氣氛。二是烘托了詩(shī)人暗淡愁慘(或悲涼、凄涼、悲哀等)的心境，為下文寫(xiě)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的博大胸襟蓄勢(shì)。 杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩(shī)素有“詩(shī)史”之稱(chēng)，但為什么這首詩(shī)中他卻一反常態(tài)，只寫(xiě)自己的個(gè)人遭遇?談?wù)勀愕睦斫? 以小見(jiàn)大，推己及人，表現(xiàn)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的濟(jì)世情懷。 你是怎樣理解“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這兩句詩(shī)的? 詩(shī)人從個(gè)人的痛苦，聯(lián)想到風(fēng)雨中千千萬(wàn)萬(wàn)的窮苦百姓，發(fā)出這樣的呼喊，表現(xiàn)了詩(shī)人推己及人，舍己為人，關(guān)心人民疾苦的博大胸襟和崇高理想。 聯(lián)系全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析“嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”這幾句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感? 詩(shī)人由自己的困難，推及到“天下寒士”，表示寧愿“吾廬獨(dú)破”“受凍至死”，而使天下寒士都得以安樂(lè)，表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心人民疾苦的寬廣胸襟，舍己為人的高尚情操。 通過(guò)寫(xiě)景渲染詩(shī)人暗淡悲慘處境的句子是：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 由較為客觀(guān)的記敘描寫(xiě)過(guò)渡到抒情議論的關(guān)鍵句是：自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕
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