【文章內容簡介】 現(xiàn)象到本質的探究方法?！　? 結合學生學習生活實際開展交流探究，積極培養(yǎng)學生動手操作實踐能力。五年級下冊教學教學計劃 篇4　　一、學情分析：　　五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄?！　∫髮W生有耐心、細致的學習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大?！　《?、教材分析：　　本冊教材內容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學、環(huán)境、社會、技術的聯(lián)系，加強了和其它學科的聯(lián)系。本冊教材引入專題研究這一教學內容。　　包括以下幾部分：人體內部的秘密、我們怎么看到物體、生物的生長于繁殖、春夏星空、生活中機械、研究與實踐?！　「鶕?jù)新科學課程標準，本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng)：科學探究：知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。對生物、地球運動等科學內容進行探究。　　科學價值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關心科學對待新事物及之間的聯(lián)系。正確的理解科學，形成科學的思維方式?；ブc合作的學習方式，學習中尊重事實、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處?！　】茖W知識：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識、變化所需的能量來源、科技與未來世界的緊密關系。以及運用知識進行科學探究活動。通過本冊學習，激發(fā)學生學習科學課的興趣，使學生在科學探究、科學價值觀、科學知識等各方面得到發(fā)展?！　∪?、教學措施：　　開展生動的科學課，引領學生進行主動地探究學習。　　建立科學文件夾，記錄學生在科學課上的學習進展情況。文件夾包括以下內容：科學課筆記本、自己搜集的文字、圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對學生做的文件夾進行展示與評比?！　“l(fā)揮評價對學習和教學的促進作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學生使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學過程中，更好的隨時了解學生的學習狀況。　　注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。　　通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀?！　≈匾暱茖W與技術的聯(lián)系。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力?！　淞踩庾R。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。　　積極參與新教材實驗?！　￠_展環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關系。　　四、潛能生培養(yǎng)措施：　　根據(jù)對學生情況的了解，結合科學課的特點。潛能生主要表現(xiàn)在：　　對學科知識無學習興趣?！　o科學探究意識，科學探究能力差?！　∪狈献饕庾R?！　嵺`能力不足?！　♂槍@些情況，首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣，提供合作與參與的機會，培養(yǎng)他們科學探究的能力。在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并開展“一幫一”的活動幫助他們?！　∥?、課時安排：　　單元 課時安排　　一單元 四課時　　二單元 五課時　　三單元 六課時　　四單元 四課時　　五單元 六課時　　機 動 2課時　　上述提供的小學五年級科學下冊教學計劃，是我們精心為大家準備的，希望大家能夠合理的使用!五年級下冊教學教學計劃 篇5　　一、班級情況分析　　五年級學生，大多是獨生子女，是家里的小皇帝，是全家人的核心，過著衣來伸手，飯來張口的生活，他們的依賴性很強。他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，但缺少社會經歷。教學時要注重對他們進行學做集體小主人，愛護集體榮譽、熱愛祖國、牢記歷史、勿忘國恥、勤勞、節(jié)儉、文明、禮貌等思想教育，努力把學生培養(yǎng)成綜合素質較強的有用人才?！　《⒔虒W目標　　尊重各行各業(yè)的勞動者，懂得勤勞是美好生活的源泉，學做集體小主人，愛護集體榮譽培。人人爭做我是小小主人翁。　　了解祖國悠久的歷史，懂得講文明、有禮貌是做人的基本品質，自覺遵守公共道德，做一個誠實守信的好學生?！　∠蛉嗣裼⑿壑戮矗鹜鼑鴲u，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。能夠虛心聽取他人意見，樹立敢于向困難挑戰(zhàn)的信心，遇到失敗和挫折不灰心、不氣餒?！　?.：自尊自愛，不驕傲自滿，心胸開闊，不計較小事，不為小事生氣?！　∫龑和鸩酵瓿蓛蓚€自我的分化?！　∫龑和鸩浇嬈鸸采偷娜烁瘛！　⊥ㄟ^歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。　　三、教學措施　　，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性?！　。ㄟ^藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養(yǎng)學生明辨是非的能力。　　、口頭調查的方式，了解學生的內心世界。　　四、課時安排　　一周一課，其間也可安排一些勞動，踏青、參觀、調查等實踐活動。　　周次：教學內容　　13周：好大一個家　　46周：壯麗的山河　　79周：祖國各地的環(huán)境與生活　　1012周：各族人民一家親　　1315周：自然災害與救助　　1618周：珍愛自己的生命　　1920周：期末總復習五年級下冊教學教學計劃 篇6　　一、學生情況簡析　　五年級總共2個班，共90名學生。在上學期的期末統(tǒng)一考試中，品社成績普遍較好。但也反映出了一些容忽視的問題，學生雖然掌握的基礎知識比較牢固，但有些綜合應用、實踐性較強的知識知道的少，同學們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力不強。在過去的教學中只知道在課堂中學品社，沒有讓學生真正走向生活、走向社會，感受大千世界的豐富多彩，這是我們教學中存在的弊端，今后的教學工作中必須