【文章內容簡介】 知識的基礎上進行教學的。本單元是學生系統學習分數的開始。通過這部分內容的教學，使學生進一步理解分數的意義和性質，為今后學習分數四則運算和解答分數運用題打好基礎。本單元是分數教學的重點，必須使學生切實學好。根據《大綱（試用修訂版）》的要求，刪去“分數的加法和減法”單元中的“分數、小數加減混合運算”。但是，我們認為分數和小數的互化仍是一個很重要的內容，需要讓學生掌握，故把這部分內容移至本單元。　　5． 分數的加法和減法　　這部分內容是在學生掌握了整、小數加、減法的意義及其計算法則，分數的意義和性質，以及在第七冊學過的簡單的同分母分數加、減法計算的基礎上進行教學的?！　∷?、 教學目標　　經歷編寫、整理、描述和分析數據的過程，掌握一些數據處理技能；體驗事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性，能計算一些簡單事件發(fā)生的可能性。五年級上冊數學教學工作計劃 篇3　　一、班級學生情況分析　　我所任教的五年級班共有學生xx人。一部分的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學習。但從上學年的知識質量驗收的情況看，學生的存在明顯的兩極分化，后進生的面還是大，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高兩班的合格率和優(yōu)秀率?！　《⒔滩姆治觥　”緝越滩膬热莅ǎ盒档某朔ê统?。整數、小數四則混合運算和應用題。多邊形面積的計算。簡易方程四個部分?！　?一)小數的乘法和除法　　本單元是在學生掌握了整數的四則運算、小數的意義和性質以及小數加減法的基礎上進行教學。這部分的知識在本冊乃至于整個小學階段中取著舉足輕重的作用。本單元的應用題主要是復習已學過的兩、三步應用題，以培養(yǎng)和提高學生分析和推理能力，為下一單元學習新的應用題作準備?！　”締卧慕虒W重點：理解、掌握小數乘、除法的意義及計算法則。難點：小數除法的計算方法。關鍵：小數點的處理?！　?二)整數、小數四則混合運算和應用題　　本單元包括整數、小數四則混合運算和應用題兩節(jié)。整數、小數四則混合運算是在學生已掌握整數混合運算和小數四則運算的基礎上，對整數、小數四則混合運算進行概括的總結和提高。應用題前一部分是在已學知識的基礎上整理總結解應用題的一般方法和步驟，擴展一般應用題的范圍，后一部分是教學以反應兩個物體運動為內容的一些行程應用題?！　”締卧慕虒W重點：掌握整數、小數四則混合運算的運算順序，熟練進行計算。難點：列綜合算式解答三步計算的應用題。關鍵：掌握列綜合算式解答文字題?！　?三)多邊形面積的計算　　本單元是在學生已經掌握平行四邊形、三角形、梯形的特征以及長方形、正方形面積計算的基礎上進行教學，這是今后學習圓面積和立體圖形面積的基礎。　　這單元的教學重點：計算平行四邊形、三角形和梯形的面積。難點：多邊形面積公式的應用。關鍵：公式的推導過程?！　?四)簡易方程　　本單元是在學生已學了一定的算術知識，已初步接觸了一些代數知識的基礎上進行學習用字母表示常見的數量關系，解簡易方程和方程解應用題等代數初步知識，比和比例等內容良好基礎?！　〗虒W重點：理解方程的39。意義，會解簡易方程。難點：初步學會列方程解兩、三步計算的應用題。關鍵：用字母表示數，表示常見的數量關系。五年級上冊數學教學工作計劃 篇4　　一、教學思想：　　貫徹《中央國務院關于深化教育改革 全面推進素質教育的決定》的精神，旨在使小學數學教育更加有利于提高學生的素質，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和初步的實踐能力。在不改變教科書的基本結構和題例的前提下，盡量體現近年小學數學課程教材改革的一些新理念、新措施，以便使修訂后的教科書能更好地體現義務教育的普及性、基礎性和發(fā)展性，為課堂教學的改革創(chuàng)造有利的條件，盡快地把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力落到實處。　　二、教學內容安排：　　本冊教科書共安排八個單元?！皵蹬c代數”、“空間與圖形”、“統計與概率”、“綜合應用”四個領域的內容。單元安排和主要內容如下。　　(一)數與代數(共4個單元)　　第二單元—小數乘法　　小數點位置變化引起小數大小變化的規(guī)律，小數乘法、積的近似值和乘加、乘減混合運算。　　第四單元—小數除法　　小數除法計算和兩步計算的小數混合運算，求商的近似值和循環(huán)小數。　　第五單元—混合運算　　相遇問題和簡單三步計算的應用問題，整數、小數三步混合運算，認識中括號?！　〉谄邌卧謹档脑僬J識　　真分數、假分數、帶分數，通分和比較異分母分數的大小，最小公倍數，異分母分數加減和混合運算?！　?二)空間與圖形(共3個單元)　　第一單元—對稱、平移與旋轉　　進一步認識軸對稱圖形和圖形的平移、旋轉，在方格紙上畫對稱圖形和將圖形平移或旋轉90176。，利用對稱、平移、旋轉設計圖案?！　〉诹鶈卧恋孛娣e　　公頃、平方千米，平方米，公頃和平方千米之間的進率和單位換算，解決關于土地面積和種植方面的問題，借助計算器研究人均面積問題?！　〉诎藛卧噙呅蚊娣e　　平行四邊形、三角形、梯形面積計算公式的探索