會計人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀與對策(編輯修改稿)
2025-04-05 13:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)單位和企業(yè)的不斷走訪和問卷調(diào)查，大部分單位領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)識到財務(wù)管理工作的重要性，通過制定制度、培訓(xùn)方案來保障每年開展的會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，并預(yù)留專門的經(jīng)費(fèi)予以支持。通過雙向聯(lián)動，河北省會計人員繼續(xù)教育工作開展順利、效果明顯。第二，在上級主管部門和各單位的共同努力和支持下，會計從業(yè)人員自主和自愿參加培訓(xùn)的意識和覺悟不斷增強(qiáng)，以前存在能夠完成本職工作順利交差，不求有功，但求無過的想法，隨著信息化趨勢的發(fā)展、各類政策的改變，以前的工作方式和方法已經(jīng)與現(xiàn)實需要不相適應(yīng)，也要求廣大會計人員必須做出改變以適應(yīng)發(fā)展的需要，其最簡潔快速的提升路徑就是會計人員繼續(xù)教育。第三，在培訓(xùn)方式方面，上級主管部門不斷開辟思路，深入基層，創(chuàng)新方法，通過努力，有效改變了由原來的單一培訓(xùn)，開始向多維化轉(zhuǎn)變。培訓(xùn)內(nèi)容方面也根據(jù)培訓(xùn)的不同人群有針對性地開展，對高級會計師更加注重對政策的把握理解，對中級及以下會計人員更加注重對基礎(chǔ)理論知識和實際操作能力的提升。 5河北省會計人員繼續(xù)教育存在的問題 第一，會計人員職業(yè)道德培訓(xùn)力度不夠。在每年開展的繼續(xù)教育培訓(xùn)中，在課程安排中會涉及關(guān)于職業(yè)道德培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，但是單純的理論講授，難以使會計人員內(nèi)心真正產(chǎn)生觸動。第二，個別單位和個人的重視程度不高。經(jīng)問卷調(diào)查了解到，個別單位對財務(wù)管理的重要性認(rèn)識不足，簡單地認(rèn)為財務(wù)管理工作僅僅是記好賬就即可，對上級每年安排的繼續(xù)教育培訓(xùn)的重視程度也不高，認(rèn)為可有可無。另外，部分個人存在不思進(jìn)取混日子的思想，不愿學(xué)習(xí)和接受新事物，得過且過。第三，培訓(xùn)形式和方式創(chuàng)新發(fā)展滯后。目前的培訓(xùn)形式，基本上是現(xiàn)場授課、答疑，輔之部分的網(wǎng)上授課，自疫情發(fā)生以來，現(xiàn)場
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