【文章內(nèi)容簡介】 個位、十位上的數(shù)各表示什么意義?！　〗Y(jié)合具體情境，初步體會加減法的含義。　　知道加減法各部分的名稱，初步體會加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法?！　≌J(rèn)識符號“gt；”、“l(fā)t；”、“＝”，會用這些符號表示20以內(nèi)數(shù)的大小?！　⊥ㄟ^實物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認(rèn)長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會用這些圖形進(jìn)行拼圖?！　〕醪搅私馐挛锉容^和分類的方法，結(jié)合實際，能把同類事物進(jìn)行比較和分類。　　初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)整時和半時?！　〕醪綄W(xué)習(xí)對日常生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行編寫和整理，會看、填寫簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表?！　〕醪脚囵B(yǎng)學(xué)生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達(dá)、用數(shù)學(xué)交流的能力?！　。ǘ?shù)學(xué)思考　　結(jié)合現(xiàn)實素材抽象出0－20各數(shù)，感受0～20各數(shù)的意義，能用符號和詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感?！　∧馨匆欢ǖ捻樞蛘砗陀洃洠?0以內(nèi)數(shù)的組成和分解，10以內(nèi)數(shù)的加減法，20以內(nèi)的進(jìn)位加法?！　∧馨凑兆约合矚g的方法，想10以內(nèi)的數(shù)的組成、分解，想10以內(nèi)加減法的得數(shù)和20以內(nèi)進(jìn)位加法的得數(shù)，體會算法的多樣化?！　∧芎唵蔚?、有條理地思考20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和計算中的應(yīng)用問題?！　⊥ㄟ^拼、擺、畫、想各種圖形，感受和描述各種圖形的特征，通過對幾何形體的分類，初步建立空間觀念?！　∧苡脤?yīng)、比較等方法，比較出兩個事物的多少、長短、高矮?！　∧芨鶕?jù)事物的同一類型的特點把一些事物分類。　　在學(xué)習(xí)過程中，通過動手操作、自已探究、實踐活動等，發(fā)展學(xué)生探究精神、實踐能力和創(chuàng)新意識?！　⊥ㄟ^數(shù)學(xué)活動，初步發(fā)展學(xué)生對應(yīng)、統(tǒng)計等數(shù)學(xué)思想方法。　　初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識周圍的事物，發(fā)展數(shù)學(xué)意識?！　。ㄈ┙鉀Q問題　　能用0—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物?！　〕醪綄W(xué)會根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡單問題?！　∧鼙容^出學(xué)生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。　　結(jié)合自已的生活經(jīng)驗，初步體驗1時、幾時、半時的長短?！　∧芨鶕?jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題，解決問題?！　∮貌煌姆椒ń鉀Q同一個問題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識?！　。ㄋ模┣楦?、態(tài)度、價值觀　　初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　、艜?。會看數(shù)學(xué)書，能在書上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！　、茣?。能聽懂老師和學(xué)生的講話，能邊聽、邊想。　?、菚?。能根據(jù)一些信息想出數(shù)學(xué)問題；會根據(jù)數(shù)學(xué)問題，想出解決問題的方法。　?、葧f。能把自己想的說出來，會說三句完整的話。　?、蓵?。會用學(xué)具學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容?！　、蕰觥鰯?shù)學(xué)作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，認(rèn)真細(xì)心，能自己出題自己做，能檢查。　?、四苡懻?。能與同學(xué)討論數(shù)學(xué)問題?！　、棠茉u價。能作自我評價與評價他人?！　≡诤献鹘涣鬟^程中，積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，積極思考，爭取發(fā)言，尊重別人，認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗，增強(qiáng)自信心?！　○B(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好美德。　　愛護(hù)學(xué)具、文具、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的好習(xí)慣。一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 篇6　　一、教學(xué)內(nèi)容：　?。ㄒ唬?shù)與代數(shù)　　海底世界數(shù)數(shù)　　快樂的校園10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（１）110各數(shù)的認(rèn)識（２）0的認(rèn)識　?。场⒆哌M(jìn)花果山10以內(nèi)數(shù)的加減法 （1）10以內(nèi)數(shù)的加法 （2）10以內(nèi)數(shù)的減法 （3）連加、連減和加減混合 （4）探索規(guī)律　　４、海鷗回來了1120各數(shù)的認(rèn)識（1）1120各數(shù)的認(rèn)識 20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法　?。?、小小運動會20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法（1）20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法 （2）20以內(nèi)數(shù)的退位減法　　（二）空間與圖形　　誰的手兒巧認(rèn)識圖形 長方體、正方體、柱和球的認(rèn)識　?。病⒂腥さ挠螒驁D形與位置 （１）左右、前后、上下方位的認(rèn)識 （2）從不同方位觀察物體的形狀　?。ㄈ┙y(tǒng)計與概率　?。?、媽媽的小幫手分類與比較（1）按指定標(biāo)準(zhǔn)和自選標(biāo)準(zhǔn)分類 （2）比較多少、大小、輕重、高矮、長短遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄　　我又換牙了統(tǒng)計 （1）簡單的數(shù)據(jù)整理（２）象形統(tǒng)計圖和簡單統(tǒng)計表的初步認(rèn)識　?。ㄋ模嵺`與綜合應(yīng)用　　１、實踐活動找找周圍的數(shù)　　２、教學(xué)廣場找規(guī)律　　３、數(shù)學(xué)廣場簡單組合問題　　４、實踐活動 大蒜有幾瓣　?。?、雪山樂園總復(fù)習(xí)　　二、教學(xué)目標(biāo)：　　１、數(shù)與代數(shù)　?。ǎ保?、在具體的情境中能熟練地認(rèn)讀、寫、20以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序；認(rèn)識“〈”、“=”、“〉”的含義，能夠用符號和詞語描述20以內(nèi)數(shù)的大小；能認(rèn)識個位和十位，識別十位和個位上數(shù)字的意義；　?。?）、結(jié)合具體情境，體會加減法的意義；能熟練的口算20以內(nèi)數(shù)的加減法；結(jié)合現(xiàn)實素材，進(jìn)行初步的估算?！　。病⒖臻g與圖形　?。?）、通過實物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形；　?。?）、辨認(rèn)從正面、側(cè)面和上面觀察到的簡單物體的形狀；　?。?）、會用上下、左右、前后描述物體的相對位置?！　。?、統(tǒng)計與概率　　（1）、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行比較和分類；　?。?）、通過簡單的統(tǒng)計活動，初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和簡單統(tǒng)計表，并從中知道簡單統(tǒng)計的結(jié)果，初步了解一些簡單的數(shù)據(jù)處理的方法。　?。础嵺`與綜合應(yīng)用　?。?）、加深對20以內(nèi)的數(shù)有關(guān)知識的理解　?。?）、加深對分類與比較及統(tǒng)計方面知識的理解。　　三、教學(xué)重點、難點：　　重點：10以內(nèi)數(shù)的加減法；1120各數(shù)的認(rèn)識　　難點：統(tǒng)計　　四、課時安排：　　海底世界　　數(shù)數(shù)…………………………………………1課時　?。ㄒ唬┛鞓返男@　　10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識………………………8課時　?。ǘ寢尩男褪帧　》诸惻c比較……………………………3課時　　實踐活動　　找找周圍的數(shù)…………………………1課時　?。ㄈ┳哌M(jìn)花果山　　10以內(nèi)數(shù)的加減法……………………14課時　　數(shù)學(xué)廣場…………………………………1課時　　（四）誰的手兒巧　　認(rèn)識圖形………………………………2課時　?。ㄎ澹┖ｚt回來了　　1120各數(shù)的認(rèn)識………………………3課時　　（六）有趣的游戲　　圖形與位置………………………………3課時　?。ㄆ撸┬⌒∵\動會　　20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法………16課時　　數(shù)學(xué)場………………………………………1課時　?。ò耍┪矣謸Q牙了　　統(tǒng)計………………………………………2課時　　實踐活動　　大蒜有幾瓣…………………………………1課時　?。ň牛┭┥綐穲@　　總復(fù)習(xí)…………………………………5課時　　五、具體教學(xué)措施：　　在教學(xué)中，注意選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動有趣的素材，構(gòu)成“情境串”，提出一系列的問題，形成“問題串”，讓學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的過程?！　∽⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的意識和初步的應(yīng)用意識以及解決問題的能力?！　√岢鄻踊膶W(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個性的發(fā)展?！　∽⒅卦u價方式的多元化。啟發(fā)學(xué)生從興趣習(xí)慣、合作交流、知識技能、問題意識、發(fā)揮潛能等多方面的自我評價與反饋中，逐步培養(yǎng)學(xué)生建立自信、認(rèn)識自我的能力。一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 篇7　　認(rèn)真?zhèn)湔n　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。　　課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性　　加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的`學(xué)生都得到提高?！　√撔恼埥唐渌蠋煛！　≡诮虒W(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。　　認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。　　有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)?！　∽龊谜n后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)?！　≡谡n后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績?！　》e極推進(jìn)素質(zhì)教育。　　目前的考試模式緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實踐，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的形成，鼓勵學(xué)生自主探索，實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展