五一幼兒園周計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 號是勞動節(jié)，初步了解勞動節(jié)的由來。 讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活?！ ◇w驗人們互相關(guān)心的美好情感。 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒??！ 』顒訉ο螅骸 ⌒“嗉壢w幼兒?！ 』顒訒r間： 4月26日?！ 』顒又饕?fù)責(zé)： 各班班主任老師、副班老師和保育員?！ 』顒涌谔枺骸 ∈畟€手指動動動，什么活兒都會干! 活動開始： 室內(nèi)教學(xué)： 一、導(dǎo)入： 談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)) 二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節(jié)的由來?！ ∪?、教師總結(jié)：勞動節(jié)是五月一號，是辛勤勞作人民的節(jié)日?！ ∈覂?nèi)清潔活動： 一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域?！ 《?、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。 三、分發(fā)好清潔工具給幼兒?！ ∷?、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。五一幼兒園周計劃5 活動目標(biāo)： ，知道勞動節(jié)的由來?！ 皠趧诱婵鞓贰敝黝}中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節(jié)日?！ ?，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。 ，體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂?！ 。拦?jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動?！ ?。 活動準(zhǔn)備： 歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī) 活動過程： 一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”?！ 拔逡粍趧庸?jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢? 二、學(xué)唱歌曲及看教育片 教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識?！ ∪?、開展一系列的活動 帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情?！ ∷?、勞動比賽 在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。五一幼兒園周計劃6 活動目的： 讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。 要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)在集體中清楚的與語言表帶自己的意思。 體驗節(jié)日的快樂氛圍?！ ×私夤?jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。 活動準(zhǔn)備： 畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆 活動過程： 讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上?！ √釂?
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