五年級上冊音樂教學計劃集錦7篇(編輯修改稿)
2025-04-05 13:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家格里格、肖邦、黃自。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。 情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人?！ ≠|(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲?！ ∪⒔滩姆治觯骸 ”緝越滩膬?nèi)容有：歌曲九課，每課還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用?！ ∷?、具體教學措施： 認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合?！ ∫虿氖┙?，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！ ≡O計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣?！ ≌n堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！ 》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。 多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗?！ ∥?、教學進度表： 第一課：朝夕 第一課時：唱《清晨》、聽《晨景》 第二課時：唱《晚風》、聽《漁舟唱晚》 第二課：農(nóng)家樂 第一課時：唱《蘋果豐收》、聽《快樂的農(nóng)夫》 第二課時：唱《趕圩回來啊哩哩》、創(chuàng)作活動：選擇合適的小節(jié)填空 第三課時：聽《豐收鑼鼓》、命題創(chuàng)作活動 第三課：足跡 第一課時：聽《紅星歌》、唱《雨花石》 第二課時：聽《紅梅贊》、《歌唱二小防牛郎》 第三課時：唱《我怎樣長大》、交流展示各自準備的資料 第四課：可愛的家 第一課時：表演《外婆的澎湖灣》、聽《天黑黑》 第二課時：聽《可愛的家》、《回家》、豎笛吹奏 第三課時：唱《牧場上的家》、復習本單元內(nèi)容 第五課：故鄉(xiāng) 第一課時：聽《誰不說俺家鄉(xiāng)好》、《鄉(xiāng)間的小路》、《思鄉(xiāng)曲》、變奏創(chuàng)作練習 第二課時：唱《故鄉(xiāng)的小路》、聽《鄉(xiāng)間的小路》、唱唱自己家鄉(xiāng)的歌 第三課時：唱《如今家鄉(xiāng)山連山》、畫、寫故鄉(xiāng)等綜合表演。 第六課：歡樂的少年 第一課時：唱《雛鷹之歌》、豎笛吹奏訓練 第二課時：唱《叮鈴鈴》、聽《可喜的一天》 第三課時：聽《羅馬的松樹》、本單元復習 第七課：雨花 第一課時：唱《踩雨》、聽《踩雨》 第二課時：聽《雨滴、唱《雨中》》 第三課時：聽《暴風雨》；創(chuàng)作“雨”的命題音樂 第八課：冬雪 第一課時：唱《堆雪人》、聽《乘雪橇》 第二課時：唱《雪花帶來冬天的夢》、聽《踏雪尋梅》、《打虎上山》 第九課：對花 第一課時：唱《對花》，聽《山高遮不住南來雁》 第二課時：唱《獻花歌》，聽《埋頭拉車看清路》五年級上冊音樂教學計劃 篇5 一、基本情況： 本年級學生對音樂有了一定的感悟，本學期將繼續(xù)對本年級音樂教學實施較為更加系統(tǒng)訓練?！ 《⒔滩姆治觯骸 ”緦W期教材共有八個單元： 第一單元：朝夕 第五單元：故鄉(xiāng) 第二單元：足跡 第六
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