二年級人教版上冊語文秋天的圖畫教案(編輯修改稿)
2025-04-05 13:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 醉了!我快要陶醉在這一副幅美麗畫卷里了。下面就請你們再美美地讀讀這四幅圖畫，讓我們一起陶醉這畫的世界里!起! (6)欣賞其他圖片《5張》 小朋友們，秋天的美麗圖畫是無處不在的，是美不勝收的。下面就讓我們再一起走進(jìn)秋天，去領(lǐng)略秋天里其他的美麗圖畫。你看到了什么?能學(xué)著課文里的寫法來說一說嗎?自己先試試?！ ?7)學(xué)習(xí)勤勞 看到了那么多美麗的圖畫，怪不得，我們的小作者會不禁問道：“誰使秋天這樣美麗?”請小朋友自己讀讀課文，看看大雁是怎樣回答的?出示課件。生：(勤勞的人們畫出秋天的圖畫。)*.對了，是勤勞的人們。請小朋友來想想，在你的生活中，有沒有勤勞的人呢? 是啊，我們文中勤勞的人們啊，就是那些栽果樹，種莊稼的農(nóng)民伯伯。同學(xué)們，快看看，這些農(nóng)民伯伯們都在做什么?(出示課件) 當(dāng)初春還沒有送走冬天的寒冷時(shí)，勤勞的人們已經(jīng)在田野里播撒下果樹、莊稼的種子，天天給他們澆水，施肥。果樹和莊稼開始發(fā)芽生長了。夏天到了，火辣辣的太陽烘烤著大地，為了能讓果樹莊稼快快長，勤勞的人們還是堅(jiān)持頂著烈日辛勞地在田間耕作著，忙碌著。經(jīng)過了漫長的春季和夏季，秋天這個(gè)豐收的季節(jié)就來了，田野里到處都是一片秋收的場景，美麗極了!冬天，小麥苗們都蓋著厚厚的棉被，在呼呼睡大覺呢，農(nóng)民伯伯高興地笑著，正盼望著來年的豐收呢! 是的，正是因?yàn)橛辛饲趧诘娜藗?，秋天的圖畫才會變得如此美麗，如此絢麗多彩! 四、拓展和小結(jié) ，秋天里藏著迷人的`畫卷，秋天里還藏著動聽的詩呢!聽老師來讀讀。(出示秋天的詩歌) 。其實(shí)啊，這首詩就是我們的課文，只是張老師變了個(gè)小魔術(shù)，改動了句子的格式。于是課文就成了一首朗朗上口的小詩?？磥戆?，祖國的語言文字還真是有趣。你們想讀嗎?學(xué)著老師的樣子，讀出詩的韻味來?！ ∽詈螅屛覀冮]上眼睛，在音樂聲中，再一起美美地把感受一些秋天的韻味吧! 五、課后作業(yè) 勤勞的人們獲得了豐收的果實(shí)，我們的小朋友通過這堂課的學(xué)習(xí)也有了收獲，嘗 到了甜美的“果實(shí)”?；丶野颜n文背誦給爸爸媽媽聽。二年級人教版上冊語文《秋天的圖畫》教案3 原文 秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗?看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫?！ 〗贪浮 〗虒W(xué)目標(biāo)： 通過本次習(xí)作教學(xué)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學(xué)生寫作的興趣。 圍繞“秋天的景物”，通過引導(dǎo)學(xué)生感受、觀察、表達(dá)等教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力?！ 〕醪金B(yǎng)成習(xí)作后有自己修改的好習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)過程： 一、走進(jìn)秋天，欣賞秋天的美景 導(dǎo)入秋天?！ ∥覀兿葋碜鰝€(gè)游戲，老師說詩句，請你們猜猜這些詩句分別是描寫什么季節(jié)的景色的39。? (1)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(夏) (2)孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。(冬) (3)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。(春) (4)一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。(秋) 你還能說出其他描寫秋天的詩句或詞語嗎? 感受秋天?！ ?1)讓我們走進(jìn)秋天，去感受秋天給我們帶來的美景。(師幻燈片展示) 圖1：盈盈的秋水從大山中奔竄出來，跳動著明快活潑的音符，唱著秋的贊歌?！ D2：田野里那一大片一大片的南瓜成熟了，他們懶洋洋躺在那里享受著太陽浴?！ D3：那繽紛的落葉像是一條花被子，給大地媽媽添上了一件神秘的彩裝。 圖4：夕陽西下，游人醉了，西湖也醉了?！ D5：秋風(fēng)給落葉帶上翅膀，樂得蛐蛐唱，蚱蜢跳。 秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天像
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