【總結(jié)】1、地圖的三要素是?比例尺、方向、圖例2、比例尺=———————圖上距離實地距離3、判斷方向的方法有哪些?用指向標(biāo)判斷;用經(jīng)緯網(wǎng)判斷;根據(jù)“上北下南,左西右東”判讀政區(qū)圖世界地形圖中國地形圖中國鐵路分布圖中國公路圖現(xiàn)代高科技地圖你會根據(jù)情景選擇合適的地
2025-05-03 22:55
【總結(jié)】生產(chǎn)現(xiàn)場形形色色的浪費(fèi)生產(chǎn)現(xiàn)場形形色色的浪費(fèi)浪費(fèi)的三種形態(tài)?1﹒勉強(qiáng)﹕超過能力界限的超負(fù)荷狀態(tài)?2﹒浪費(fèi)﹕有能力﹐但未給予足夠的工作量的未飽和狀態(tài)?3﹒不均衡﹕有時超負(fù)荷有時又不飽和的狀態(tài)生產(chǎn)現(xiàn)場形形色色的浪費(fèi)工廠內(nèi)的七
2025-01-18 15:11
【總結(jié)】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物????說說下面的生物及其生活環(huán)境鳥兒在空中飛翔魚在水中游荷花生活在水中馬在草原上奔跑什么是生物圈?大氣圈的下層整個水圈巖石圈的上層地球上所有生物及其所生活的環(huán)境稱之為生物圈。
2024-11-21 04:25
【總結(jié)】10.形形色色的動物【學(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本節(jié)內(nèi)容選自蘇教版一年級下冊第四單元《動物與植物》的第10課《形形色色的動物》。本節(jié)內(nèi)容主要包括通過圖片,視頻展示讓學(xué)生認(rèn)識生活中常見的動物,學(xué)會觀察并能通過各種形式描述出動物的各種特征,同時能夠區(qū)分出動物與非動物的本質(zhì)特征?!緦W(xué)習(xí)者分析】本節(jié)課面對一年級下學(xué)期的孩子,此階段的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一學(xué)期的科學(xué)
2024-12-09 01:27
【總結(jié)】1/15/202311/15/20232本幻燈片采用“創(chuàng)作共用”協(xié)議發(fā)布從“保留所有權(quán)利”到“保留部分權(quán)利”我們通常熟知的唯一一種版權(quán)聲明方式“保留所有權(quán)利”?(All?Rights?Reserved)已經(jīng)被濫用到任何人都可能觸犯版權(quán)法律,人們只知道在自己的任何大小的作品(甚至本身也是在別人的成果基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造)都無以復(fù)加
2025-01-04 11:08
【總結(jié)】《第1節(jié) 形形色色的生物》教案第一課時教學(xué)目標(biāo)1、知識: (1)概述生物圈的范圍; (2)舉例說明生物的多樣性。2、能力: (1)嘗試運(yùn)用統(tǒng)計、處理數(shù)據(jù)的能力和分析資料的方法; (2)通過討論、交流,提高語言文字表達(dá)能力和信息交流能力。3、情感態(tài)度與價值觀: (1)生物圈是所有生物共同的家園,我們應(yīng)當(dāng)了解和愛護(hù)這個“家”; (2)愛護(hù)生物
2025-04-17 08:01
【總結(jié)】地球上現(xiàn)存的動物大約有125萬種,為了更好的研究與識別它們,我們需要對他們進(jìn)行分類對動物進(jìn)行分類時,要先進(jìn)行仔細(xì)的分類和研究。了解動物具有什么特征。根據(jù)特征不同進(jìn)行分類。分類有多種方法。以雞、蠶、魚、蝙蝠為例,根據(jù)水生還是陸生,可以將它們分為水生動物:和陸生動物:以雞、蠶、魚、蝙蝠為例
2024-11-06 18:53
【總結(jié)】第二章形形色色的微生物世界——細(xì)菌?細(xì)菌分類?細(xì)菌的分層結(jié)構(gòu)?細(xì)菌的繁殖?益生菌?細(xì)菌感染與抗生素應(yīng)用細(xì)菌是大家比較熟悉的名字,因為有很多疾病是它們引起的,如鼠疫桿菌、霍亂弧菌、破傷風(fēng)桿菌、肺炎雙球菌等致病菌對人類有害;那些腐敗菌常引起食物和工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品腐爛變質(zhì),并散發(fā)出特殊的
2025-01-13 22:46
【總結(jié)】古今中外有怪癖的名人比比皆是。邱吉爾愛收集形形色色的帽子;莎士比亞每當(dāng)他看見小丑時,總是欣喜若狂;雨果寫作時,總喜歡把腳泡在溫水里;達(dá).芬奇愛收集蜥蜴、蟋蟀、蜘蛛和昆蟲;愛迪生喜歡親眼目睹母雞孵蛋;好萊塢明星喬治·克魯尼養(yǎng)了小白豬當(dāng)寵物。法國女星茱麗葉嗜好“與蟲共舞”!金
2024-12-08 12:32
【總結(jié)】形形色色的世界課時:1課時課堂類型:欣賞評述教學(xué)目標(biāo):;;,就作品的造型與色彩發(fā)表自己的看法。教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)生對色彩的感受能力,學(xué)生能否發(fā)表與眾不同的見解。教具學(xué)具:與教材有關(guān)的圖片、VCD、投影資料。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)二、講授新課(一)引導(dǎo)階段:
2024-12-11 14:49
【總結(jié)】形形色色的世界教學(xué)目標(biāo)?法;?較;?,就作品的造型與色彩發(fā)表自己的看法。?仔細(xì)想一想,在你們的記憶里,有哪些有趣而又奇怪的形狀呢?
2024-11-29 07:13
【總結(jié)】教科版四年級科學(xué)上冊地球上現(xiàn)存的動物大約有125萬種,為了更好的研究與識別它們,我們需要對他們進(jìn)行分類對動物進(jìn)行分類時,要先進(jìn)行仔細(xì)的分類和研究。了解動物具有什么特征。根據(jù)特征不同進(jìn)行分類。分類有多種方法。以雞、蠶、魚、蝙蝠為例,根據(jù)水生還是陸生,可以將它們分為水生動物:和陸生
2024-12-12 22:33
【總結(jié)】形形色色的動物頭頸軀干四肢尾全身長毛胎生小貓吃母貓的奶長大哺乳動物單擊繼續(xù)單擊繼續(xù)身上長有甲殼或鱗片卵生或卵胎生爬行爬行動物單擊繼續(xù)單擊繼續(xù)全身長有羽毛卵生一對翅一對足鳥類單擊繼續(xù)單擊繼續(xù)身體表面裸露卵
2024-12-04 20:56
【總結(jié)】1 冀教版四年級語文上冊教案形形色色的植物 文本細(xì)讀: 在這篇課文中,作者抓住形形色色這一文眼,從植物世界的龐 大、復(fù)雜與奇趣無比、五光十色之處落筆,以流暢自然的語言描繪 了一個神奇有趣...
2025-08-06 00:23
【總結(jié)】第一章《形形色色的生物世界》第一節(jié)認(rèn)識生物世界1.生物、非生物的概念。(并且能夠區(qū)分!)2.知道:①生物的物種具有多樣性;②生物的生存環(huán)境具有多樣性。3.了解我國的生物資源:①裸子植物資源(種類占世界的一半;居世界的首位。)②特有的野生植物資源有、、、、等。③鳥類最多的國家之一。④特
2025-04-04 23:47