【文章內容簡介】 ，爭取更多的力量來幫助他們?！　牟煌慕嵌仍u價學生知識和技能的理解和掌握、情感和態(tài)度的形成和發(fā)展、學習過程中的變化和發(fā)展、能否從生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數學問題、能否嘗試選擇適當的方法解決問題、能否愿意與同伴合作交流、能否用自己的語言表達解決問題的大致過程……，給予學生及時的肯定和鼓勵，增強學生學習數學的信心。　　二年級數學期末復習計劃 篇5　　一、復習指導思想　　這一冊教材內容涉及的面比較廣，很多內容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。另外通過總復習，查缺補漏，使學習比較吃力的孩子，能彌補當初沒學會的知識，打好基礎?！　《?、復習主要目標　　引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣?！　⊥ㄟ^總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化，鞏固所學的知識，進行查漏補缺?！　⊥ㄟ^形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。　　有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展?！　∪嗉壔厩闆r分析　　二年級（3）班的學生整體成績較好，在課堂上多數學生積極性較高。大部分學生學習能夠主動學習，但是有少數幾個沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，基礎知識也不扎實。少數學生對于獨立解決問題存在一定的問題，主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有要老師和家長做好思想引導工作。針對這些情況，我們制定相應的復習計劃，盡量爭取到一個令人滿意的效果?！　∷?、復習措施　　充分發(fā)揮學生的主體作用，在教師的引導下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！　∫龑W生歸納，整理所學知識，幫助學生系統(tǒng)地把握知識?！　土晻r，既要全面，又要突出重點。本學期的重點內容是100以內的筆算加法和減法，以及表內乘法，這些知識是進一步學習的基礎，要使學生切實掌握好?！袄迕缀兔住?、“觀察物體”知識也是非常重要的，在復習過程中要給予足夠的重視?！　∽⒅貙W困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。　　注意針對學生復習過程實際中出現(xiàn)的問題及時調整復習計劃。　　五、復習內容　?。ㄒ唬蹬c代數　　100以內的筆算加減法，內容包括兩位數加、減兩位數，解決比一個數多（或少）幾的數是多少的實際問題以及估算?！　”韮瘸朔?，內容包括運用口訣計算，用口訣解決簡單的實際問題。　?。ǘ├迕缀兔住　￠L度單位厘米和米，內容包括了解長度單位厘米和米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米），認識線段，會畫線段，會量整厘米線段的長度，具有估計物體長度的意識。　?。ㄈ┛臻g與圖形　　多邊形、四邊形、平行四邊形的初步認識。　　觀察物體，內容包括不同位置觀察物體?！　。ㄋ模┚C合練習和測試　　復習各單元的同時，通過綜合練習試卷，再進一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，加強練習，爭取期末考試得到理想的成績。　　二年級數學期末復習計劃 篇6　　一、復習內容：　　第一章：勾股定理　　第二章：實數 第三章：位置與坐標　　第四章：一次函數　　第五章：二元一次方程組　　第六章：數據的分析　　第七章：平行線的證明　　二、復習目標：　　八年級數學本學期知識點多，復習時間又比較短，只有三周的時間?！　「鶕嶋H情況，應該完成如下目標：　　(一)、整理本學期學過的知識與方法： 、七章是幾何部分。這三章的重點是勾股定理的應用以及平行線的性質與判別還有三角形內角和定理及其應用。所以記住性質是關鍵，學會判定是重點，靈活應用是目的。要學會判定方法的選擇，不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，形成一個有機整體。對常見的證明題要多練多總結。 ，對這幾章的考試題型學生可能都不熟悉，所以要以與課本同步的訓練題型為主，要列表或作圖的，讓學生積極動手操作，并得出結論，課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動手的要多動手，盡可能的讓學生自己總結出論證幾何問題的常用分析方法。 ，教師提前先把概念、性質、方法綜合復習，加入適當的練習，在練習計算。課堂上逐一對易錯題的講解，多強調解題方法的針對性。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺?！　?二)、在自己經歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的原因?！　?三)、通過本學期的數學學習，讓同學們總結自己有哪些收獲。有哪些需要改進的地方?！　∪?、復習方法：　　強化訓練，這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特別是一次函數，在復習過程中要分類型練習，重點是解題方法的正確選擇同時使學生養(yǎng)成檢查計算結果的習慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹的效果?！　〖訌姽芾韲栏褚?，根據每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內容要反復講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課后要加強輔導，及時糾正出現(xiàn)的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度?！　〖訌娮C明題的訓練，通過近階段的學習，我發(fā)現(xiàn)學生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析方法，部分學生看不懂題意，沒有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題，引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。　　加強成績不理想學生的輔導，制定詳細的復習計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調動他們學習的積極性，利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會?！　∷摹土曤A段采取的措施：　　，針對班級學生出現(xiàn)的錯題及所涉及到的重點問題認真挑選試題?！　?，少而精，有針對性，并且很抓訂正及改錯?！　?，重點難點突出，不重不漏?！　?。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法。減緩他們學習中的坡度，使他們經過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求。對學有余力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發(fā)展他們的數學才能?！　?，堅持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生課前完成，教學中教師應幫助學生梳理學習的知識，指出重點和易錯點，解答學生復習時遇到的問題，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性。　　。將學生按學習能力分成幾個層次，分別布置難、中、易三檔作業(yè)，使每類學生都能在原有基礎上提高?！　《昙墧祵W期末復習計劃 篇7　　為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內容，特制定本復習計劃?！　∫?、數與代數　　數和數的運算主要包括萬以內數的認識和加、減法；萬以內數的進位加法和退位減法、混合運算、表內除法計算。此外，還包括運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題、估算等內容?！　《?、空間與圖形　　空間和圖形主要包括方向與路線，認識八個方向；測量，認識長度單位以及相鄰兩個單位間的進率，會進行簡單的換算；認識直角、銳角、鈍角,知道長方形、正方形、平行四邊形的特征?！　∪?、統(tǒng)計和概率　　統(tǒng)計和概率主要會看、讀統(tǒng)計圖表和概率主要包括，了解統(tǒng)計圖、表的結構，盡可能多的獲得信息；根據統(tǒng)計圖表進行分析；可能性思想?！　∷?、實踐與綜合應用　　在每個知識領域的學習過程中都安排有綜合運用的實踐活動內容，主要包括統(tǒng)計、圖文應用題等內容?！　《昙墧祵W期末復習計劃 篇8　　通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。　　一、復習目標　　通過復習，進一步理解和掌握計數單位“百”和”千“，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，理解并