【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī)。　　精讀一本教育教學(xué)專著，寫好個(gè)人讀后感并發(fā)表在個(gè)人博客。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下用心聽課、評(píng)課?！　∮眯难芯拷滩摹⒀芯繉W(xué)生、研究教材教法，用心寫好教學(xué)設(shè)計(jì)?！　≌n前精心備課，用心上好課，課后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思。并用心開展聽課、評(píng)課活動(dòng)?！　∮眯膮⒓?“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路?！　〗?jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步?！　∷?、活動(dòng)與實(shí)施：　　用心研究教材教法，用心寫好教學(xué)設(shè)計(jì)?！　∮眯膮⒓?“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案。　　利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流?！　V泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷建設(shè)、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平。　　教研并進(jìn)：課前用心鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個(gè)體發(fā)展，并鼓勵(lì)創(chuàng)新。課后用心反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展?！　》e極參加學(xué)習(xí)，用心的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思，做好筆記?！　∮眯淖龊妹刻斓慕虒W(xué)后反思，得出成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題?！　⊥ㄟ^此次校本研修，要對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí)，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)，提高教育教學(xué)，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想　　為了深入落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo)，提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換，不斷充實(shí)和提高自我，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，特制定本計(jì)劃、　　二、工作目標(biāo)　　用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成校本培訓(xùn)資料，不斷地給自我充電，提高自身的業(yè)務(wù)水平、　　三、具體工作　　強(qiáng)化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不僅僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)職責(zé)心和使命感、　　充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)、透過學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合、　　用心參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平、經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自我的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省、　　以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自我教育教學(xué)科研的意識(shí)和潛力、　　用心參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、　　將自我在學(xué)習(xí)過程中積累的心得、筆記、案例等及時(shí)整理，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭(zhēng)取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評(píng)，反思時(shí)立足于自我教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求、每學(xué)期還要完成一篇有必須價(jià)值的教學(xué)文章、　　經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記、透過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)、　　認(rèn)真參加群眾備課，并透過群眾備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，透過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平、個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃 篇6　　一、目標(biāo)　　通過培訓(xùn)，應(yīng)使得進(jìn)修護(hù)士掌握：　　、報(bào)警原因分析及故障的排除，識(shí)別異常心電圖。　　(心電監(jiān)護(hù)床旁講課與操作)　　、參數(shù)調(diào)試、管道連接、報(bào)警的原因分析及處理、機(jī)械通氣病人的呼吸道管理?！　?氣道管理講課+呼吸機(jī)講課與連接操作示范+吸痰操作)　　、管道連接及管道的護(hù)理、臨床意義及注意事項(xiàng)?！　?CVP、ABP安置和測(cè)量的操作與床旁講解)　　、輸液泵的正確使用及報(bào)警的處理。　　(床旁講解)　　。　　(引流管的護(hù)理與更換+傷口護(hù)理講課+換藥實(shí)踐+氣管切開護(hù)理操作)　　、危重病人的搶救配合、CPR及心、肺、腦復(fù)蘇后的監(jiān)護(hù)。　　(危重病人的觀察和護(hù)理床旁講解+CPR+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)　　。　　(講課)　　?！　?鼻飼操作+營養(yǎng)支持講課)　　?！　?講課)　　熟悉：　　?！　　！　　！　?、血糖儀、精密計(jì)尿儀的使用?！　×私猓骸　??！　　夤芮虚_的護(hù)理配合。　　　　二、培訓(xùn)方式　　專題講座：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小講課：　　(紀(jì)律、交接班、探視、消毒隔離制度等)　　?！　?翻身、搬運(yùn)、約束與預(yù)見性護(hù)理)　　操作示范項(xiàng)目：　　(開放式吸痰和密閉式吸痰)　　　　、容量泵的使用　　　　　　　　　　　　查房與讀書報(bào)告、小講課：　　。如有新生兒護(hù)理、重癥胰腺炎的護(hù)理、肺心病的護(hù)理以及一些特殊疾病的護(hù)理等?！　?、小講課的方式與區(qū)別。　　三、具體安排　　要求:　　。出科時(shí)進(jìn)行?？撇僮骷袄碚撝R(shí)考核。中期小結(jié)、期末總結(jié)一次?！　??！　〉谝辉拢和瓿擅恐茏o(hù)理理論學(xué)習(xí)。具體安排如下：　　第1周：　　了解ICU發(fā)展史、環(huán)境、規(guī)章制度?！　×私飧鞣N物資的規(guī)范放置?！　×私庥^察記錄及其他ICU的規(guī)范書寫?！　×私獠⒅饾u熟悉ICU的?？撇僮?，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范。(專科操作示范)　　第2周：　　強(qiáng)化ICU的各種?？谱o(hù)理操作(如氣切護(hù)理、各種管道的護(hù)理)　　了解危重病人的觀察、治療及護(hù)理。　　跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，在組長(zhǎng)和帶教老師指導(dǎo)