小學(xué)語(yǔ)文只有一個(gè)地球課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流吧。你從哪些詞語(yǔ)可以看出地球的美麗？ ?。?）找出句子之后，讀一讀。作者是運(yùn)用了什么說(shuō)明方法來(lái)介紹地 （2）再一次準(zhǔn)確的寫出地球的數(shù)字，列數(shù)字：半徑6300公里。出示半徑圖。體會(huì)地球的小。板書(shū)列數(shù)字 ?。?）打比方：一葉扁舟。為什么比作一葉扁舟呢？ 作者用作比較、列數(shù)字，打比方的說(shuō)明方法，用飽含深情的語(yǔ)句讓我們看到了地球的美麗，渺小，怪不得文章發(fā)出呼吁：只有一個(gè)______，所以我們要精心保護(hù)_____！ 四、拓展 地球上的資源是有限的，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床荒芤凭拥狡渌乔蛏先ツ?？我們下?jié)課再來(lái)講?！ ∥濉⒆鳂I(yè) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 小學(xué)語(yǔ)文《只有一個(gè)地球》課件篇三 教學(xué)要求 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生認(rèn)識(shí)地球，學(xué)習(xí)地球的有關(guān)知識(shí)，教育學(xué)生要保護(hù)人類的生存環(huán)境?！ ≡诶斫庹n文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解課文是按怎樣的順序進(jìn)行敘述的?！ W(xué)會(huì)本課生字、生詞，會(huì)用“渺小”、“貢獻(xiàn)”造句?！ ∧苡懈星榈乩首x課文?！ W(xué)完課文，談體會(huì)，學(xué)寫讀后感?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 按一定的順序?qū)懀杭磳W(xué)習(xí)時(shí)要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解課文是按怎樣的順序進(jìn)行敘述的?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)人類生存環(huán)境的意識(shí)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫好讀后感?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 三課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、課前談話 我們大家都生活在地球上，每年的4月22日是世界地球日。我們生活的地球是怎樣的？你了解多少？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢？ 二、教師范讀課文 思考：課文介紹了哪些有關(guān)地球的知識(shí)，向我們提出了什么要求？（學(xué)生可簡(jiǎn)單回答。） 地球是渺小的?！ 〉厍蛩鶕碛械淖匀毁Y源是有限的?！ ∪祟惿钏枰乃Y源、森林資源、生物資源是可以再生的?！ ∪W(xué)生自讀課文，自學(xué)生字、新詞 讀課文，認(rèn)讀10個(gè)
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